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161.
孙小片 《小作家选刊(小学)》2011,(5)
初秋的风寒意森森,他的心里却冰火交融——又一次,他的自行车被人放了气!
身为一个清贫的教师,他得罪的也只是那几个捣蛋的孩子,可是,这些孩子怎么就不知道这是为了他们好呢?他狠狠地打着气,心想,一定要抓住这个顽劣的学生。 相似文献
162.
王晓静 《图书馆理论与实践》2013,(7)
《天禄琳琅书目》作为我国古代目录学史上真正意义上的版本解题目录,深深影响着清代中叶以后公私藏书目录的走向.上海古籍出版社点校本的问世,方便了学界对它的研究和利用,然此本在文字、标点、断句上仍未尽善,今略加校正. 相似文献
163.
由于农村孩子轻视语言环境,见闻不多,阅读面狭窄等原因,许多学生在写作时饱受搜肠刮肚之苦。在习作教学中,如何让学生易于动笔,乐于表达,又表达得合乎规范呢?教学实践中的体会是用"情"字敲开农村学生习作教学之门。 相似文献
164.
时代的发展要求高等医学院校培养出符合社会需要的高素质医学人才,这就对高校的思想政治教育提出了更高的要求。休闲教育可通过多种途径和方式深入高等医学院校的思想政治教育中,从而提升医学生的人文素质,促进学生全面发展。 相似文献
165.
侧重研究了非标准傅里叶变换编码技术在光学图像信息编码中的应用,结合Javidi提出的双随机相位编码原理,将这种加密变换应用到图像编码中,并提出了相应可行的光学实现装置. 相似文献
166.
大学生道德判断能力对促进大学生道德认知和道德行为的统一、积极的道德情感的培养及道德意志的增强具有重要作用。但在价值多元化的社会,当代大学生道德判断能力出现道德分析能力欠缺,道德鉴别能力降低,道德批判精神消解的问题。要通过建立平等的师生对话关系、重视社会实践、重视主流价值引导等举措提高大学生的道德判断能力,从而使大学生能在复杂道德环境中作出正确的道德判断,完善道德人格。 相似文献
167.
168.
169.
170.
王晓静 《新疆教育学院学报》1994,(2)
每个人都能欣赏美,但所获审美享受不尽相同;有深有浅,有正确有错误,有健康有庸俗.这不仅取决于人的世界观、审美观,还与审美能力有关.具有较强审美能力的人有一种敏捷性,能迅速辨别美丑,准确捕捉美,并能区别美的程度,鉴别美的种类,发掘出蕴藏于审美对象深处本质性的东西,从感性阶段上升到理性阶段.因此,审美能力的培养是审美教育的核心内容. 相似文献