全文获取类型
收费全文 | 273篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 164篇 |
科学研究 | 31篇 |
体育 | 42篇 |
综合类 | 12篇 |
信息传播 | 24篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 4篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 25篇 |
2006年 | 16篇 |
2005年 | 23篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有273条查询结果,搜索用时 0 毫秒
261.
根据川东北气井产水情况及采出水水质特点,结合特殊的地形地貌条件对比分析认为回注是采气废水最经济、有效的处理方法。该文在现有回注处理工艺基础上,针对某些边远气井采气废水处理存在“建设输水管道投资大,罐车拉运受制于道路、油地关系等因素且运行成本高”等问题,探索一种已在国内某油田成功应用的多功能一体化水处理设备,将边远井采气废水处理工艺流程优化为“三相分离器→除油沉降罐2具(1用1备)→多功能一体化水处理器→罐车拉运至回注井”,可达到优化简化流程、降低处理成本之目的。 相似文献
262.
在数学教学中,由于过分强调演绎推理和"形式化"问题的演算,使不少学生怕数学,甚至厌恶数学,远离数学,从而失去了学习数学的兴趣和信心.非形式化问题指的是游戏题、论述题、实践操作题等问题.这类问题与形式化问题不同,它不以逻辑推理作为探究的主要手段, 相似文献
263.
王晔 《中国科教创新导刊》2008,(35):137-137
本文通过对当前高中英语教师在新课程背景下课堂角色转变方向的定位,找出了教师角色扮演当中存在的问题,为高中英语教师在新课程背景下的课堂角色转换提供一些参考。 相似文献
264.
王晔 《语文世界(高中版)》2001,(2)
苦恼人言:年级的一次数学竞赛,一向数学成绩都拔尖的我竟然连前三名都没取上。比赛时我并没有紧张,我不知道怎么会是这样一个结果 ? 捕手出招:时刻警惕着 !不仅是对付敌人的妙招,更是善待自我的“良药” ! 三个旅行者同时住进了一个旅店。早上出门的时候,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来的时候,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。前两个旅行者很纳闷,于是问第三个旅行者:“你怎么会没事呢 ?” 第三个旅行者没有回答… 相似文献
265.
彩票经济与管理创新研究 总被引:2,自引:0,他引:2
彩票由于其在经济领域的独特作用被人们称作彩票经济,我国彩票经济也正在形成。但由于发展时间短,体制不完善等原因,我国彩票经济的发展还存在很多问题。为了我国彩票业的健康持续发展,应建立彩票经营许可制度,适时调整玩法和规则,创新营销战略,丰富销售渠道。 相似文献
266.
来到英国的第一天,我的生物钟便彻底乱了。睁开睛睛,已是早晨10:30。转过脸,床旁站着笑眯眯的Partner:Kate。由于凌晨抵英时强烈的高空反应,我这才第一次好好地看着跟前的她:一个1.80m左右的蓝眼睛女孩,典型意义上的欧洲人,漂亮却不张扬。“早餐,吃什么?”她挽起袖子,摆着家务好手的样式。“嗯?”“我们准备了草莓蛋糕,巧克力蛋糕,冰淇淋蛋糕,奶油蛋糕。”蛋糕?我一脸疑惑。难道外国人就只吃这鬼东西?完了,半个月后我可得掂量掂量体重了。Kate见我不吭声,解释道:“哦,你可以选择任何喜欢的类型。老师告诉我们中国人早点不用牛奶、饼干、吐司,只吃蛋糕。你喜欢哪种?” 相似文献
267.
化学是以实验为基础的自然科学,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。当前化学实验教学效果不大理想的的主要原因:一是教师对实验教学的质量意识淡薄;二是有的教师实验能力差;三是课前准备与精心设计不够;四是忽视操作技巧或教师本身的操作技能差。因此,必须重视实验教学的研究和探讨。下面就如何将实验教学落实到位谈谈自己的看法。 相似文献
268.
本文立足实践。在美术教学中实行“动态分组”的教学方法.进行实验班与对照班实践案例效果比对研究,使美术课达到最好的教学效果。 相似文献
269.
在学习科学发展观和大学英语教学改革深入开展的社会大背景下,职业可持续发展近年来越来越多地受到教师关注。对于大学英语教师而言,如何适应从业环境,转变教学理念,积极开创新型教学模式,增进自身职业素质的发展已成为科学发展的关键所在。 相似文献
270.
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现”,且思维能力是语文课程应培养的学生的核心素养之一。本文以四上“快乐读书吧”中的导读内容为例,探讨课外阅读教学中阅读策略的运用,以期提升学生的思维品质。1.图像化策略的运用一是通过“气泡图”描绘形象,探究人物。学生根据文本中对神农样貌的描写,可以勾画出一个生动真实的形象。 相似文献