独自出门

暑假的时候，妈妈和爸爸要参加洪堡基金会组织的环德旅游，但小孩却不能去。本来打算让我去波恩小姨处，不巧她又去慕尼黑学习。妈妈开始发愁怎么办？她不想放弃这次难得的机会，又不放心我一个人在家。 我有一位来自南斯拉夫的同学，叫卢卡。他妈妈知道我们的情况后，就邀请我同他们家一起去萨尔布吕肯。妈妈为难了，她想让我去，但又担心我从来没有独自出过门，怕我不会自己照顾自己，而且也会给别人添麻烦。最后，妈妈被卢卡妈妈的诚意和我的决心打动了，决定给我一次锻炼的机会。临走前，妈妈教我怎样准备自己的行李，还反复叮嘱我不要…     

高质量 轻负担 全面提高学生素质——南开区唱响“生动教育”

《中国教育报》、《天津日报》等新闻媒体几年前就报道过天津市南开区探索和实施“生动教育”,减轻学生负担,提高教育质量的情况,最近,《生动教育理论与实践》一书又由天津教育出版社.这引起了我们深厚的兴趣.他们是怎么提出“生动教育”这一概念的?生动教育究竟是怎么回事?它与现在大力倡导和推动的素质教育是一种什么关系?生动教育真能减轻学生负担、全面提高教育质量和学生素质吗?抱着种种疑问,我们走访了南开区生动教育课题组的主要成员.     

《古诗二首》导读设计

这篇课文包括两首古诗:一首是《所见》;一首是《小儿垂钓》.通过这两首诗的学习,要教给学生阅读古诗的一些基本方法和程序.     

传统文化资源开发与神垕镇经济发展

自宋至今,神土后镇以生产具有丰富文化内涵和高雅艺术品位的“钧瓷”而名扬天下。改革开放20年来,神土后镇“以钧瓷为主,多瓷并举”,一瓷带来百业兴,成为中国内陆名镇之一。面对“二次创业”和新一轮的发展竞争,神土后镇应确立“以瓷兴镇,建设北方瓷都”的发展战略,发展完善市场经济体制,建设起独具特色的投资环境和产业优势,钧陶瓷业的生产规模和市场空间才会产生新的飞跃,从而带动相关产业的滚动发展,神土后镇才能在新的城镇发展浪潮中稳立船头,破浪向前     

从“樱花魂”到“桃太郎精神”——日本昭和初期小学国语课程价值取向剖析

我们很可能被现实的日本“右翼历史教科书”对历史事实的歪曲与美化所激怒。却很容易忽视历史上日本国语课程中潜藏着的军国主义教育思想及其对日本国民性的影响。历史教科书折射的是历史观．而国语课程内容则折射了某一历史时期的民族价值取向。     

唐宋八大家散文教学浅论

唐宋八大家的散文各具特点,具有很高的文学价值,虽然年代尚远,但是对后世散文的影响却是巨大的,堪得上是文学这片沃土开出的一朵奇葩。所以高中教师应该将唐宋八大家的散文教学作为重点,采取有效的教学策略,让学生领略古代散文的风     

谈化学实验中学生自主学习能力的培养

未来的社会是一个学习社会化、社会化学习的学习型社会。它要求人们能够自主去获取、应用和创造新知识,因此自主学习是未来社会的最有效的学习方法之一,也是人的基本素质。在义务教育《化学课程标准》中同样指出：要发挥学科优势,通过科学探究,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习。所以,教师要帮助学生尽快地学会自主学习。变“要我学”为“我要学”。实验是化学的基本特征,在培养学生自主学习中有不可代替的作用。下面,我结合自己在化学实验教学中如何培养学生自主学习的能力谈一些想法和做法。     

解析“数字城市”化的广播电视网络

本文针对"数字城市"化的广播电视网络的相关内容进行分析和阐述。     

在愉悦中培养“学书习字”

汉字的书写是以结构的疏密、点画的轻重、行笔的急缓来抒发感情,并描写意境的。学生在汉字书写中感知、想象、体验汉字的形式美、内容美和结构美,了解作为书法的气韵、神采,将感受到一种激励,体验到一种愉悦,获得快乐感和满足感。学生学书习字的过程,应该是一个充满情趣、快乐体验的过程。这样,对于激发学生的学习热情,保持浓厚的学习兴趣,提升学生的综合素养,培养学生的审美情趣,发展学生的个性特长都有积极的促进作用。     

基于海洋类高等院校分类定性的学科建设路径探究

海洋类高等院校是区别于传统行业特色型大学的新型行业特色大学。各海洋类高等院校在学科建设上应当克服理念上盲目追求学科综合,选择新行业特色型理念下的学科体系路径,以特色学科建构为龙头,遵循非均衡——均衡——非均衡发展的理念,促进学科之间良性互动形成具有可持续发展能力的学科生态体系。