记忆力是幼儿的第一智力

大家知道,人的智力包含了观察力、记忆力、思维力、想像力、创造力等,为什么托夫勒要提出“记忆是幼儿的第一智力”呢?难道记忆可以成为独立的智力,并且排在第一?一、“过目不忘”就是智慧千真万确,人的年龄越小,记忆力在智力中占的比重就越大。从出生的第一天起,你就具备了记忆力,随着年龄的慢慢增长,你的记忆力不断提高。记忆力可以陪伴人的一生。记忆力的强弱,直接反映出一个人的智力水平。尤其在幼儿期,当其他智力因素还处在朦胧状态时,记忆力就成为明显的智力标志。记忆是人对感知过和经历过的事物的反应。记忆力,就是这方面的能力。一…     

如何面对幼儿的四种性格缺陷——关于任性、自卑、逆反、依赖的矫正思考

经常听到家长抱怨“现在的孩子难教育”的声音:这个说“我的孩子太任性了,一不如意就闹翻天”;那个说“我的孩子一点个性都没有,窝囊得不行”;也有的说“我的孩子天生就是跟我作对来的,什么事都跟你反着来”;还有的说“我的孩子光长年龄不长能力,什么事都依赖你”……社会在不断地变化,奇怪的是,孩子身上的这种缺陷却一代代流传下来,这些毛病不就是我们许多大人小时候的缺点吗?为什么这些问题会不受时代的影响而成为永远的问题?这正是讨论这个问题的意义所在。“任性、自卑、逆反、依赖”———儿童身上普遍存在的这些问题,为什么既具有共性…     

中等职业学校班级有效管理的策略与研究

<正>班主任工作千头万绪,我长期担任职教班主任,从事职教工作20多年感触很深。学生作为班级管理的对象,是班级管理的主体,他们参与度越高,班级管理效果就越好,学生的能力越能得到提高。其实班级管理的过程就是学生自我成长的过程,职教学生更是如此。一、共同制订计划,增强主人翁意识班级各种计划的制订,班主任应该发动学生积极参与,这样不但能集思广益,使计划更符合实际,更周密、可行,而且能增强学生的主人翁意识和自觉执行班级计划的责任感。     

幼儿需要怎样的保护

幼儿的居家安全始终是父母的一块心病。不少家长都有“百般操心，万般用心，一不小心，十分伤心”的体验，因为好动的孩子令你防不胜防，即使你的防范措施再严密，也难免顾此失彼。就拿摔跤来说，轻则鼻青脸肿，重则骨折，更有其他危及生命的伤害事故，令父母不寒而栗，深感责任重大。过去的孩子，摔也就摔了，因为子女多，似乎摔一下也没什么了不起。越是这样，过去的孩子越经得起摔，甚至因为自己顽皮摔伤了身子，还不敢告诉父母，生怕再挨揍。现在的孩子不一样了，都是独苗，父母真的是呵护有加。在一些家庭，为防孩子发生意外，防范措施…     

关于在教学中引入“数据修复”内容的研究

数据修复是在信息安全领域新兴的行业,并且迅速显示出其巨大的市场潜力。数据修复专业性强、市场潜力巨大,但专业人才短缺的问题却日益显露。所以在各院校的计算机专业设置数据修复课程,势在必行。     

出版社组稿编辑必须具备的素质和能力

图书编辑的策划组稿,从本质上说是发现并合理配置出版资源的一种具有创造性的劳动.一般而言,能够及时发现和正确地评估资源,并能最大限度地发挥和利用资源的人,其本身的素质和才干必须达到一定高度.广东人民广播电台副台长李东认为:策划人员自我素质的提高包括能力的自我培养和情操的自我修养两个方面.     

基于电场模型的指纹方向场计算

提出一种基于基线和中心点的电场模型,用于估计指纹方向场．在靠近指纹基线区 域,方向场与基线平行,这是指纹基线作用的结果;中心点区域的方向场变化比较大,这是中心点作用的结果．基线区域和中心点区域的指纹方向场向外扩张,在三角点区域汇合,且三角点是最终的汇合点,这一模型能比较好地解释指纹中心点和三角点成对出现的原因．在NIST-4指纹库中进行了测试,试验结果表明电场模型生成的指纹方向场有较高的准确性．     

班级非正式群体表征及其管理策略

学生是一个学校的中心,学管工作也是以学生为重点。在班级管理中,班主任是一个班级的核心,让每一个学生都紧紧围绕着这个核心。但是在班级中除了像班委、学习小组这样的正式群体以外,往往还存在着一些自发形成的、无固定形式、无固定成员的学生非正式群体。班主任有责任和义务将这类学生识别出来加以良性管理。     

信息化部队装备体系结构数质量优化研究

近年来.武器装备体系研究成了复杂系统问题的一个研究热点,武器装备体系定义为由一组武器装备系统为完成单件装备所不能完成的一定军事行动任务集合而成的一类特殊武器系统.这里用军事行动任务而不用作战行动,是因为随着国际形势的发展,国家的武装力量不再仅仅担负单一的作战任务,军事行动也可能是维和行动、反恐行动,甚至是人道主义援助等行动.如为完成"反空袭联合作战任务"的各种武器装备系统就组成了"反空袭武器装备体系".