提高户外亲子活动的有序性

亲子园开展户外活动的频率较高,但如果相关工作不到位,常出现教师忙得焦头烂额,家长来回折腾,宝宝笑、哭、跑、闹,现场秩序混乱,达不到应有的教育效果。那么,如何井然有序地开展户外亲子活动？需要提前做好哪些准备工作？制定哪些规则？如何组织环节？经过实践探索,我们获得了一点相关经验。     

如何指导初中生积累写作素材

许多学生都怕写作文,作文时总感到无事可写、无话可说,一方面是因为学生生活面窄,导致写作内容贪乏,另一方面是因为教师在平时的教学中没有引导学生、帮助学生积累材料。下面是我指导学生积累作文材料的一些做法。     

我国图书馆服务质量评价研究述评

文章利用文献调查法对我国图书馆服务质量评价研究的文献进行较为系统的梳理,从图书馆服务质量评价的方法、内容、评价体系的构建、国外图书馆服务质量评价研究等方面介绍我国图书馆服务质量评价研究的主要内容,同时指出研究存在的不足,为今后图书馆服务质量评价的进一步研究打下基础。     

我国图书馆微博研究综述

本文梳理了近几年我国图书馆微博研究的文章,从微博的特征、图书馆微博的类型、微博在图书馆中的应用、图书馆微博应用现状调查、国外图书馆微博研究、图书馆微博存在的问题及对策等方面进行综述,以促进我国图书馆微博研究的进一步发展。     

不一样的皮皮

我们在开展小班主题活动"糖果甜甜"时,安排了带孩子到超市去观察、了解糖果的活动。到了超市门口,我向孩子们提出了"找糖果"的要求:今天我们到超市找一找哪里有糖果,有哪些糖果是我们以前没有看到过的,把你看到的、喜欢的糖果告诉大家。     

我是一只大野狼

[提示与教学建议]这是一首适合中班选用的歌表演教材。歌词将野狼那种凶残狂妄的形象表现得淋漓尽致。这首歌的旋律也有独到之处,4个乐句中,有3句都在开头处用了的节奏,附点的运用增强了感染力,有助于更好地表现大野狼这一反面角色凶恶傲慢的神态。教学时,可以先出示木偶——大野狼来引出歌曲。在幼儿听了一遍歌曲后,可通过讲解,帮助幼儿理     

从“兔子”教育案例谈起

兔子带来的思考一位家长给我们班送来了一只兔子。如果在过去,我会把它作为教育材料,组织全班幼儿认识兔子,如了解兔子的特征、习性,看看、喂喂兔子,画画、讲讲兔子……可如今,我认识到这样的活动安排无法体现幼儿的主体性,无法体现教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的作用。教师究竟应该如何引导、支持幼儿的学习活动,如何制订这类学习活动计划呢?我思考着。孩子带来的惊喜正当我一筹莫展时,园长了解到这一情况,对我说:“你不要空想,应该到孩子中间去,观察他们对什么感兴趣,需要什么。”于是,我开始观察孩子对兔子的反应。吃过…     

湖州与苏轼的思想演变

苏轼到湖州,据《苏东坡集》(七集)诗文所载,参以其他资料,算起来,不下五次.第一次,在宋神宗熙宁五年(1072年).熙宁四年十一月,苏武通判杭州.次年十二月,受转运司差遣,赴湖相度堤岸利害.这在《将之湖州戏赠莘老》、《画鱼歌》、《吴中田妇叹》、《和邵同年戏赠票收秀才三首》、《游道场山何山》、《赠孙莘老七绝》等诗及《墨妙亭记》中均有所反映.据王宗稷《东坡先生年谱》(以下简称《年谱》)记载,在赴湖后,“是岁又作送杜子方诗,及腊月游孤山访惠思二僧有诗”.从行文来看,似乎苏轼于“腊月”即返杭.但在《苏东坡集·前集》卷四和王十朋撰《集注分类东坡先生诗》     

煎荷包蛋——大班音乐教育

作品分析:这是一首外国民谣,歌曲旋律虽略显复杂,但歌词却具体生动地表现了煎制荷包蛋的全过程。为了使歌曲更贴近幼儿的生活,设计者把原曲中的“鸭蛋”改成了“鸡蛋”,把结束部分的“啦啦啦”更换成了“请你吃一个”。歌曲洋溢着与他人共享劳动成果的幸福感和成就感。目的:     

培养小班幼儿的创造性学习品质——浅谈小班音乐活动中的创编策略

小班幼儿的思维特点是跳跃、零散的,容易受他人影响,喜欢模仿别人,语言表达也缺乏准确性。因此,教师在组织小班幼儿进行音乐创编活动时,往往觉得现场的情况不易把握。很多时候,幼儿表达的和当下教学的内容不在一个平台上,