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表扬在儿童心理发展中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
关于表扬,人们最普遍的观点是认为表扬是有积极意义的,然而,在大量有关表扬对儿童发展影响的研究中,这种观点已受到了质疑,事实上,笼统地讨论表扬是积极的还是消极的是没有意义的。心理学家指出,成人的表扬要想获得预期的效果,需要考虑和满足一些基本的条件。 相似文献
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活动要求:1.增强对数慨念的理解。2.发展逻辑思维,培养思维的正确性、敏捷性、灵活性,提高口语表达能力。活动准备:1.认识扑克牌,学会分类整理。即红桃、黑桃、方块、梅花各为一类。2。每人一副扑克牌,即1(A)~10共40张。活动过程:1.排一排(复习1~10的正数和倒数)。以正数为例:每四人为一组,玩一副牌。牌平均分好后,拿到黑桃1的小朋友先出牌,按顺时针方向进行,如果第二个小朋友没黑桃2,由第三个小朋友出……如此轮流出牌,谁手上的牌先出完为赢。(即: 相似文献
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新建本科院校由于具有读者层次的多样化、馆员素质参差不齐、新专业较多等特殊性使得和谐图书馆建设需从以下做出努力:高校图书馆建筑与环境的和谐、藏与用的和谐、读者需求与服务的和谐、图书馆人与人的和谐等方面。 相似文献
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文章通过对数字参考咨询方式的优缺点比较和数字参考咨询用户的需求分析,阐述了各种数字参考咨询方式适宜的用户群体. 相似文献
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当前,升本院校图书馆在文献资源建设方面存在着盲目发展、资源浪费的情况,以科学发展观为指导,从三个方面对如何做好升本院校图书馆的文献资源建设问题进行了论述。 相似文献
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剪纸是我国民间传统文化,是古老中华文化发展的故事,蕴含着人们的文化情结和文化的精髓。在核心素养的教学背景下,将小学剪纸校本课程引入学校是重之至重,剪纸校本课程具有开放性和灵活性,非常适合小学生的年龄特点。在教学过程中,学生既感悟民族文化的精髓、传承民族文化,又有效地培养学生的价值观、审美品味、创新思维、协作能力等,还陶冶学生的心灵和美化生活的能力,从而培养学生对中华民间传统艺术的热爱之情,也让剪纸的艺术之花在我们的校园中绽放! 相似文献
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新课程实施以来,聚焦课堂、减负增效成为关键。课堂教学是学校教育的主阵地,教育质量又是学校教育的生命线。因此,数学教师应提高课堂效益,以达到减负增效的目的。 相似文献
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