小学数学知识的整理与复习中思维导图绘制的问题研究

在小学数学问题解决策略中,画图策略是一种较为直观的方式,便于让学生理解小学数学问题的内涵。画图策略可以直观的将较为抽象的问题具象化,让学生正确的理解问题要点。在小学数学复习过程中,进行思维导图的绘制可以快速的展现所学知识体系,提高学生的复习效率。     

小小“例析”真犀利

转眼间,80后的我走上辅导员岗位已6年。说实话,辅导员真是一个累活儿,经常在学校里忙得天昏地暗,在家里想得头脑发胀。尽管如此,工作中还总会碰到一些问题,被队员问得不知所云,一脸窘迫地登上互联网查寻。那些当时没能解决的问题,或者经常跑出来令人费解,或者随着时间的流逝而渐渐遗忘,成为了永远的问题。     

儿童国画心理分析在亲子关系处理中的应用

亲子关系是最早建立的一种人际关系,这种关系的好坏不仅直接影响儿童身心的发展,而且还会影响到儿童将要形成的不同层次的人际交往关系。^[1]当前,青少年行为偏差及亲子关系冲突现象逐年递增,令人担忧。因此,加强亲子间的沟通,建立一种温馨、和谐、民主的家庭环境与气氛,形成良好的亲子关系,     

“隐”与“仕”的交织——论卢藏用的思想

卢藏用是初唐时期“方外十友”的成员之一,他由隐而仕的行为与盛唐人为仕而隐的特殊隐逸方式有着千丝万缕的联系,但当时人对他走终南捷径的做法评价不高,甚至带有嘲讽的口吻。卢藏用交游甚广,与陈子昂、宋之问等人均是好友,同时他十分赞同陈子昂的文学主张。因此通过文献记载及其诗文的研究,对卢藏用的复杂思想作一分析。     

密切性与项目团队隐性知识管理

隐性知识由于其难以言传、与所有者不可分离的特性决定这种知识共享和转移的困难.而项目团队作为知识工作者合作、交流的场所为隐性知识共享和创新提供了契机.提出密切性概念,认为密切性对项目团队隐性知识管理有重要意义,在密切性基础上建立项目团队隐性知识管理整体框架,并对这一框架的三个层面进行了阐释.     

名校佳作

桂林市平山小学位于桂林市著名的国际旅游商品批发城东北面,占地 13000平方米,创办于 1964年9月。现有 28个教学班,在校生 1200人,教职工68人。其中小教高级29人,小教一级23人;在读研究生1人,大专以上学历 22人,中专学历 46人。有党员 8名,国家级优秀教师2名。有国家级、省级普通话测试员3名。学校以“一切为了孩子,一切为了明天”为办学指导思想,以“全面贯彻教育方针,面向全体学生,对学生全方位负责;爱事业,爱学校,爱学生”为办学宗旨,形成了“和谐教育”和“电化教学”的办学特色。我校在全市率先进行计算机国际互联网的接轨,并制作了自己的网页(glpsxx6to.23.com)上传到(http://www.6to.23.com/)。我校网页的中文名称:花园学校。     

惭愧

“找袜子!”你们听到了一定会很奇怪吧。不过,那天我确实看到过两个少先队员在帮助一位白发苍苍的老人找袜子。那是一个星期六下午,我做完作业,到楼下去踢足球,忽然看见马路边垃圾箱旁围着几个人,我好奇地跑过去一看,原来是两     

论消费模式的转换——从不可持续消费到可持续消费

不可持续的消费观带来了物质生活的丰富，也带来了能源、环境等危机和贫富差距的加大，这些问题不解决就会威胁到人类的生存和发展．于是可持续消费观应运而生．因为没有可持续的消费观就没有可持续的发展观。针对不可持续消费模式和可持续消费模式的不同特点，应积极建构中国可持续消费模式。