学习策略及其在英语文化教学中的运用

本文分析了学习策略的定义、分类、形成的过程和途径,探讨了学习策略在《英语国家社会与文化》教学中运用,证明在英语文化教学实践中恰当的运用相关的学习策略会激发学生学习兴趣,能因材施教,并且让学生获得尽可能多的输入信息,尤其是能够培养学习者的自主学习性。     

美国SPARK课程教学内容和师生关系探讨

文章通过查阅相关文献资料,从教学内容和师生关系两方面对美国SPARK课程进行分析探讨,研究发现美国的SPARK课程具有多元创新的教学内容和和谐平等的师生关系,以期为我国的体育教学提供参考借鉴。     

语言文学课必须重视对学生的能力培养

本文比较详细地介绍了培养学生创造能力的几种方法:提倡“求异”精神;运用比较法;激发学生的学习兴趣;提高写作能力;加强审美教育。     

快乐教学浅议

长期以来,中小学由于受片面追求升学率的影响,学校的教学就围绕考试这根指挥棒转,教学方法多采取注入式和满堂灌,主张“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的艰苦学习思想,使学生完全处于被动的地位。这样,老师累得满头大汗,学生听得昏昏欲睡。学生为了不受教师的惩罚和家长的打骂,只好“头悬梁,锥刺骨”,把学习当作一种“苦差事”。怎样使学生摆脱这种学习的被动局面,充分调动其学习的积极性、主动性呢?笔者认为快乐教学不失为一种有效的教学方法。快乐教学是教师千方百计为学生创设一种学习情境,启发诱导学生自觉把学习看作是一件愉快的事,…     

一嗯一哦总关情

话剧《雷雨》是剧作家曹禺以他的如椽巨笔勾勒的周鲁两个家庭的悲剧史，其构思之巧妙，冲突之尖锐，人物之鲜活，令人叹为观止。究其原凶，他那个性化和内蕴丰厚的语言当是功不可没。下面仅就课节选中周朴同和鲁侍萍相见时用的语气词略谈一二。     

论创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基础价值取向的教育。实施创新教育是当今许多国家教育改革的焦点和核心。实施创新教育要树立适合创新教育的新观念;构建创新型教师群体;构建新的教材体系;改进教学方法;建立“激励创新”的评估体系。     

他山之石可攻玉——赴香港考察高校毕业生就业工作有感

从香港各高校的就业指导与服务的工作状况看,有许多全新的观念、先进的手段以及完善的服务和严谨的管理值得我们去研究、借鉴.     

立德树人观下的学科渗透德育研究

各学科渗透德育是国家的号召,是学生身心发展规律的要求,是教育善性本质的呼唤,是各学科教学顺利实施的保证,是教师完成教书育人根本任务的体现。各学科渗透德育的关键在教师。教师要积极挖掘各科教材中的德育内容,把德育有意识地渗透于学科教育中。在渗透德育时要坚持计划性、系统性、持久性、实用性、趣味性、针对性、有机性、合理性、适度性。     

注重地理学习方法提高地理应考能力

在2008年高考备考最后半年的时间里，考生要注重地理学习方法，不断提高自身的应考能力．如提高对主干知识的整体把握能力：提高对知识的迁移与运用能力；提高对地理学科基本技能的应用能力；提高对地理问题的分析和解答的能力等。下面介绍几种提高复习效率，增强应考能力的学习方法。     

浅谈砖混结构墙体裂缝的原因及控制措施

加强砌体结构裂缝的控制 ,采取必要的拉裂措施 ,成为提高建筑物安全性的重要指标之一 ,因此 ,他也成为设计施工、房屋开发商非常关注的问题。1　产生裂缝的原因1 .1　地基不均匀沉降引起的裂缝由于地基不均匀沉降而引起墙体裂缝。墙体的主要裂缝为八字裂缝、倒八字裂缝以及底层窗下墙垂直裂缝。引起墙体斜裂缝的原因 ,主要是建筑物地基的两侧地层软硬程度不同 ,或者是两侧的上部荷载相差比较悬殊 ,使一侧沉降大于另一侧 ,就在软硬交接部位负弯矩的剪切应力集中 ,当超过一定限度就产生斜裂缝。如果旧建筑物旁边要建造一个较大的新建筑物 ,新…