《源氏物语》导读

《源氏物语》简介《源氏物语》创作于十一世纪初,是日本古典文学中成就最高的作品,也是世界文学史上第一部现实主义长篇小说,出自日本女作家紫氏部之手。她以女性特有的细腻、委婉和纤巧,表现了她内心的幽情,以幽情确立了本书的基调。全书54卷,百万余言,可分为两大部     

多元文化与课程发展

社会现代化的发展大大加速了全球化进程,全球化进一步促进了文化的多元性。多元文化主义坚持文化的多样性和差异性,强调建构多元文化的教育环境,培养所有学生进入多元文化世界的适应力与发展力,因而要求对一元文化课程予以改造,发展新型的多元文化课程,这种课程要求尊重和反映每个儿童的民族及性别文化传统及其相伴而生的文化体验,体现所有民族和性别群体的现实状况及其对社会发展的贡献。课程发展宜坚持多元视野、多样原则和个性指向.进行结构统整,将相互作用的各种文化内容整合起来,以适应社会多元文化发展的趋势。     

浅议高校音乐教育在大学生德育中的作用

普通高校的音乐教育目的是以音乐教育为手段,通过音乐教育使学生得到全面和谐的发展,培养大学生的审美能力、审美情操、审美感情,最终完善其自身人格。因此,普通高校的音乐教育根本上是育人的教育。同时,音乐教育具有“辅德性”,可以起到“以善导美”的作用。从这个意义上说,音乐教育对于大学生德育具有重要的作用。     

多元文化视域下的课程发展

社会现代化的发展大大加速了全球化进程，全球化进一步促进了化的多元性。多元化主义坚持化的多样性和差异性，强调建构多元化的教育环境，培养所有学生进入多元化世界的适应力与发展力，因而要求对一元化课程予以改造，发展新型的多元化课程，这种课程要求尊重和反映每个儿童的民族及性别化传统及其相伴而生的化体验，体现所有民族和性别群体的现实状况及其对社会发展的贡献。课程发展宜坚持多元视野、多样原则和个性指向，进行结构统整，将相互作用的各种化内容整合起来，以适应社会多元化发展的趋势。     

义务教育课程标准实验教科书小学数学(人教版) 二年级下册期末测试题

一、仔细想,认真填1.把10个面包平均分成5份,每份有()个面包。2.30÷6=(),30是(),6是(),()是商。3.锐角比()小,比()更小。4.平移只改变图形的(),不改变图形的()。5.49是7的()倍,7的9倍是()。6.985读作(),是由()个百、()个十和()个一组成的。7.一千一千地数,10个一千是()。8.数位顺序表中数位从右向左依次为()、()、)、()、()。9.小红家到学校有905米,约是()米。10.一个2分硬币约重1(),小红的体重是35()。11.248()22()445812.()二、谁先回到家20÷4×7=72÷9÷2=81÷9 36=170 450=910-760=850-290=23 79=51-24=60-18=56÷7=64÷8=81÷9=16÷4…     

重庆现代茶楼设计的文化寻绎

传统茶楼向来是一种特色文化景观，其设施承载了浓厚的民俗风情。通过重庆茶文化现象的分析，从地域文化视角，阐释作为顺应经济社会发展而产生的新型精神文化载体——重庆现代茶楼的装饰设计内涵，从而强调文化现象与文化精神内涵密不可分的关系。     

"混杂式"英语语音问题处理策略

中国英语学习者普遍存在着英国英语和美国英语语音混杂的现象,“混杂式”英语语音问题的产生有诸多原因;了解英国英语和美国英语在语调、单词重音、单词读音和节奏速度方面的典型差异,建立正确的语音观念,注重教材选择的统一性和连续性,是克服“混杂式”英语语音的基本策略。     

"共同诗学"与"复合诗学"——对比较诗学终极目标的一点思考

许多研究者将"共同诗学"视为比较诗学研究的终极目标.但是从诗学的差异性存在、历史时期的不同以及比较研究中"和而不同"原则的本源涵义来看,"复合诗学"的建构比"共同诗学"更具有现实性和可行性.     

该怎样划分——与黄树德同志商榷

一篇文章的几大部分如果划分的准确,既可以帮助同学了解作者的思路,又可以使同学更好地去分析文章的思想内容。读了一九七九年第一期《中学语文》上刊登的黄树德同志的《读<科学的春天>》一文后,很受启发,收益不小。但我和黄同志在划分文章的部分中,有不同看法,现提出拙见,以求商榷。《科学的春天》,是郭沫若同志一九七八年三月三十一日在全国科学大会闭幕式上的书面发言,选自一九七八年四月一日《人民日报》。全文共有九个自然段,黄同志把它划分为三个部分。即:     

臭鼬的报恩

我的妈妈简直是个天使，她甚至对讨厌的臭鼬都非常友好。那是一个珍贵的记忆，对于妈妈和那只小臭鼬来说都是如此。