值日生

值日生梦梦最喜欢做值日生,每次都干得很卖力。这天午餐前又轮到梦梦发碗筷。忽然,天天喊了起来：“韩老师,梦梦又在挑新碗。她和小茵每次都用新碗,总给我旧碗……”您认为应该如何看待并处理这件事呢全面分析“值日生”现象《值日生》中问题的视点并不单一,它可以引...     

试探高等院校英语教学中学生综合素质的提高

我国近百分之百的高等院校在校学生都学习英语，但是他们的英语应用综合素质却令人担忧。为改变这一现状，笔者依据多年的英语教学实践经验以及调查研究，认为必须提高学生的英语综合运用能力，提高学生的跨文化交际能力，深化英语教学改革。     

“黑画”(小小说)

正市艺术中心大厅正举行"世界真美丽——著名画家刘草草先生灿烂系列画展"开幕式。众多观众、画界人物用热烈的掌声欢迎刘草草讲话。刘草草给大家鞠了一个躬,打开了话闸。他说,大家都知道国画、油画、版画,等等,有人知道"黑画"吗?没听说过吧?我曾经画过一幅"黑画",也就是今天展厅里挂着的第一幅画!它是我在村小读三年级时画的。那年秋,村小来了一位女美术老师,她是我们村小第一位美术老师。上第一堂美术课时,她教我们画太阳、蓝天、白云,还有小花和小草,整个黑板都是春天!她说,这都是世     

信息素养培养过程中的问题与对策

信息素养是信息时代对学生的要求,是一种对适应信息社会的能力。作者对中学生信息素养培养过程中出现的问题进行了分析,并结合教学实践论述了解决问题的对策：积极转变观念,培养学生对信息技术学科的兴趣,注重创造氛围,培养学生的信息意识,加强学生信息能力和信息道德的培养等,充分发挥信息技术课程的作用,达到提高学生信息素养的目的。