合法性视域下的媒介传播

一直以来，所有国家当政者都非常重视对其统治进行合法性的建构，其效果好坏直接关系到一党甚至一国的安危。改革开放以来，我国经济取得了举世瞩目的成就，但是也伴随出现很多问题，执政党如果对其处理的不好就会造成政治合法性资源流失的后果。本文尝试从媒介因素分析政治合法性问题及其合法性资源流失的原因，并对此提出几点自己的思考。     

浅谈新课标下的语文课堂教学

知识易忘,能力永存,语文学习不在于学到什么知识,重要的是得到一种历练,从体验中获取智慧.语文课堂比的不是老师的才华,比的不是老师的个人知识水平,比的是教学技巧和教学能力.新课标下的语文课堂,强调老师的大智慧,强调老师要善于“抛砖引玉”、“弄拙出巧”……     

改性催化剂催化合成1——萘乙酸甲酯

1——萘乙酸及甲醇在改性钼镍矿粉催化剂作用下，成功合成了1——萘乙酸甲酯。酸醇比：n(1——萘乙酸)：n(甲醇)：1：5，催化剂用量6％，反应时间2h，反应温度为回流温度。1——萘乙酸甲酯收率96％酯，经沸点测定，折光测定得以确证。     

“以读导读”提高小学生英语能力的策略研究

学习语言的目的是能更好地进行沟通交流,而要达到这一目标,首先要过好阅读这一关。学生要提高自身的英语水平,需具备较强的英语阅读能力。“读”在英语教学中有着举足轻重的地位,“以读导读”是结合小学生自身的特点而制定的一种行之有效的方法,能够为学生更好、更顺利地学习英语提供保障,也为以后的英语学习打下了坚实的基础。小学英语教师在教学过程中要坚持让学生运用“以读导读”的方式,提升自己的英语水平,提高自己的英语学习效率。     

构建中小学劳动教育评价指标体系

劳动教育以“劳”为抓手,促进学生的全面发展,劳动教育的有效实施何以可能、何以可知有赖于劳动教育评价体系的构建。建立劳动教育评价指标体系是落实国家政策的应然之举,是衡量劳动教育质量、实现立德树人根本任务的内在需要。文章运用德尔菲法,发起两轮专家咨询,构建了劳动教育的5个一级评价指标、17个二级评价指标,以及32个具体评价细则,再运用层次分析技术(AHP),通过构建劳动教育评价指标的判断矩阵、一致性检验等方式和途径得出各级评价指标的权重值,以期建构相对科学可行的劳动教育评价指标体系,为劳动教育发展提供必要的评价参考。     

成果导向教育理念的新工科通识教育体系构建研究

新工科通识教育课程体系作为新工科课程体系建设的重要内容,对新工科适应未来多元化、创新型卓越工程人才的培养起着基础的支撑作用.本文以国家战略及产业发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求的新工科建设人才培养需求导向为背景,以OBE理念为指导,阐述构建新工科通识教育课程体系应然与实然的内在属性,以吉林大学的前期实践体认为...     

高中物理课堂教学真实情境创设的思考

阐述了在新课程、新课标背景下,如何把核心素养渗透到物理课堂教学中,探索出一种新的课堂教学方法:即在物理课堂中创设生活中的真实情境,使学生在物理课堂中亲身体验、感悟,学生的科学思维、核心素养得到提升。     

论我国大众化高等教育发展质量观

随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育发展质量问题也成为了人们关注的焦点。探索适合我国国情的大众化高等教育发展质量观,对于科学的衡量和评价我国高等教育的发展,推动我国高等教育健康持续发展具有十分重要的意义。     

NBA中的“非主流”

“非主流”在中国已经大行于世,而在NBA,巨星们也开始追赶“非主流”。