浅谈高等级公路施工中的工程划分

通过海满一级公路HMC-1标工程划分的实际情况,阐述在高速公路施工中如何进行工程划分及其工程划分的作用。     

加强创新意识 争创国内一流期刊

就SCI和中国两家数据库(CSCD、CSTPCD)共同收录的中国科技期刊的IF值分年份做了多种回归分析。虽然SCI与中国两家数据库用作信息源的期刊品种和总数都相差极大，但对它们统计得出的IF值所做的线性回归分析的相关系数仍多次达到统计上显著或极显著水平。从而可以预期，SCI尚未收录的大量中国期刊中IF值较高者，在以SCI收录的期刊为信息源时其IF值也不会很低，这支持SCI对中国科技期刊的收录就IF值而言择优不明显的结论。     

监理在施工阶段的主要工作

文章对建筑工程在施工阶段的质量和工期监理进行了阐述,从而为有效地实现工程项目施工的全面质量控制提供借鉴.     

新课程改革需要强化教学目标

在新课程改革如火如荼地开展之际,许多教师认为:新课改强调师生互动,强调课堂生成,就不需要教师在课前预设教学目标.有一些教学名师还说:"教学目标是教师备课时的纲,是教师心中的东西,没有必要展示出来".很显然,这一观点只关注了教学活动中教的主体,认为教者引领学生去实现预设的目标就可以顺利完成教学任务.     

提升初中道德与法治课堂教学的有效性研究

初中阶段的道德与法治学科是一门非常重要的课程,它的德育建设和法治教育功能较强,是促使青少年形成正确的人生观、价值观、世界观的关键性因素,也是提升学生法治观念、建设依法治国社会氛围的决定性因素之一。然而初中阶段的学生由于自身辨别意识较低,加之不良的诱惑随处可见,因此,中学生的健康成长就很容易形成阻碍,导致初中道德与法治课堂呈现低效甚至无效的现象。在这一背景下,笔者展开了关于如何提升初中道德与法治课堂教学有效性的策略探讨,希望对同仁有所裨益。     

音响素材在立体声广播剧中的应用

随着技术手段的不断进步，广播剧的制作水平不断提高，尤其是近年来立体声制作工艺的引入，使广播剧的制作水平有了质的改变。     

合作学习的几个误区

作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征,它有力地挑战了教师“一言堂”的专制,被认为是学生学会交流合作、培养团队精神、竞争意识和领袖品质的有效方式。在目前几乎所有的课堂上,都可以看到小组讨论式的合作学习,这说明教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是仔细观察不难发现,多数合作学习仅仅停留在形式上,     

也谈引进版西文图书的编目

CNMARC著录信息块的著录方法遵循的是中国文献著录标准和编目规则，最适合于中文文献编目，它衍生于UNIMARC，著录方法与国际标准趋于统一，但将西文图书著录于CNMARC，会产生许多弊端，且不利于资源共享。既然引进版图书按西文图书分编，则应严格遵循西文文献编目规则和著录格式。     

语文课提问讨论的激活效应

课堂提问讨论是培养学生思辨能力、创新能力最有效的教学手段之一。一节语文课的优劣成败,教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题与课堂讨论题的设置有着密切的关系,而且学生能否广泛地参与课堂讨论,课堂讨论的活跃程度如何,直接关系到学生在学习中是否处于学习主体地位。怎样才能使学生广泛地参与讨论,笔者认为,增强语文课讨论题的激活效应是问题的关键。讨论题的设置如何才能达到激活学生学习热情的效应?一、激活效应来源于讨论题的趣味性教学是为学生提供一种自身进行认知加工的特定情境和特殊环境的过程,从而推动着学生认…