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991.
王竞进 《初中生世界(初三物理版)》2006,(30)
求代数式的值的题型有多种多样,近年来中考试题中出现了一种用一元二次方程中隐含的未知数的值作为已知条件的求代数式值的新题型.解决这类问题的关键是灵活应用一元二次方程的知识.现分类探讨其解法.一、利用一元二次方程的解直接求代数式的值例1(2005年,北京市海淀区有改动)先化简,再求值:m m+3-m26-9÷m2-3,其中m2+5m+6=0.分析根据条件应对代数式先进行化简,再求出一元二次方程中的解,然后将符合代数式意义的字母的值代入并求出其值.解:m m+3-m26-9÷m2-3=mm+3-(m+36)(m-3)·m2-3=mm-+33.∵m2+5m+6=0,∴(m+2)(m+3)=0,∴m1=-2,m2=-3.∵m2-… 相似文献
992.
语文高考,两个半钟头,考生不仅要完成基础知识、文选(现代文学、古典文学)试题,还要写出一篇象样的作文,份量重、压方大、时间紧,谈何容易?因此,如何提高作文的速度,写出好文章,成为语文教师,尤其是直接受益的考生十分关心的问题。文章拟在如何审题方面作些探讨。 相似文献
993.
解读《大学英语课程教学要求》 总被引:57,自引:3,他引:57
我国的大学英语教学自上个世纪80年代起开始受到重视。经过20多年的努力 ,大学英语在教学水平、教材建设、课程设置、教学方法、教学环境、教师队伍等各个方面都有了长足的进步与发展 ,为进一步搞好大学英语教学打下了良好基础。在充分肯定成绩的同时 ,我们也应看到存在的问题以及大学英语教学不能满足社会经济和科技文化发展需要的现状。为了适应高等教育发展的新形势 ,教育部领导提出了大学英语教学改革的任务。2003年 ,教育部正式启动“高等学校教学质量和教学改革工程” ,将大学英语教学改革列为分步实施“质量工程”四项工作中的第二项… 相似文献
994.
高等职业技术教育的基本属性决定了其培养目标和教学内容与学科型教育的不相容。高职教育使用的教材,内容和体系应从根本上体现职业技术教育的基本特征和主要特点。本文对新编高职《计算机文化基础》教材的开发过程,编写理念等,进行了重点阐述,供同行参考。 相似文献
995.
特色兴校已成为当今教育发展的必然趋势,目前学校特色教育创建呈现出良好的发展的态势,但我们也应清醒地认识到当前学校特色教育中创建中存在的“误区”,对于这些“误区”我们应探析其原因,并努力克服之,实现特色教育正确规范有步骤的运作。 相似文献
996.
997.
通过对电磁波和弹性波在分层媒质中的传播过程的分析,研究了它们在分层媒质中的反射特性,给定了反射系数的表达式,同时对电磁波和弹性波在分层媒质中传播性质的差异进行了比较. 相似文献
998.
999.
清代河西走廊的水资源分配制度——黑河、石羊河流域水利制度的个案考察 总被引:1,自引:0,他引:1
王培华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(3):91-98
水利纷争是清代河西走廊主要的社会问题之一。为解决水利纷争,建立了不同层次的分水制度,即流域内上下游各县之间的一次分水,一县内各渠坝之间的二次分水,一渠坝内部各使水利户之间的三次分水,力图使各县之间、各渠坝、各农户之间平均用水。分水的技术方法是确定水期、水额。分水的制度原则有二:一是公平原则,即按地理远近;二是效率原则,即按修渠人夫使水、记亩均水和按粮均水,记亩均水多实行于水源丰沛地区,按粮均水多实行于水源短缺地区。分水制度在一定程度上缓解了水利纷争。地方各级政府发挥了调节平均用水的作用。 相似文献
1000.