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21.
王荣华 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):142-143
数学课堂教学一直沿袭了多年"组、复、新、巩、布".这一教学模式主要与数学科本身的逻辑严密性相结合,以知识的架构体系为主线,强调知识的连续性、传承性,属于典型的传承教育方式,重点让学生多接收前人在数学上的已有知识见解.学生主要以接受为主,缺乏主动性,更重要的是,这种方式没有重视数学知识的来源,数学知识的运用,弱化了学生的创新能力和意识. 相似文献
22.
在我们握别20世纪,迎来新的世纪、新的千年之际,本刊特约记者就高校思想政治工作如何承前启后,继往开来,再创新局面,与中共上海市教育党委书记王荣华同志进行了畅谈。 相似文献
23.
为了更好地发挥高校社科学报的重大作用,教育部启动了高校哲学社会科学名刊工程。截至2010年,共评选出名刊26家、名栏16家,宁夏高校学报存在哪些问题,如何对照名刊工程的标准、条件等奋力改进,这是宁夏高校学报界目前应考虑的重要问题。 相似文献
24.
25.
党的十五大以来,全国出现了重视教育,加快改革的大好形势。这股巨大的教育改革冲击波,使教育学院由单一的办学模式向多形式、多层次、多规格的方向发展。作为教育学院图书馆也应解放思想,大胆创新,充分发挥其教育职能的优势,面向中学开放,为本地区广大的中学教育工作者提供教学科研所需要的各种信息资料,努力把图书馆办成本地区普教系统 相似文献
26.
闵行区区域性整体推进素质教育模式的全面实施,为我们马桥辅导区教育的改革和发展带来了新的机遇和挑战。马桥辅导区除中心校马桥强恕小学以外,还有下属几所村校。全辅导区共有任课教师近130位。由于历史的原因,马桥辅导区的师资队伍,经历了由原先的数量缺口大、素质不高到后来的数量上虽然达到编制标准而素质仍然偏低这样一个过程。师资队伍的总体情况是:中老年教师中未达到中师学历的教师占了近30%,教育教学的能力也相对较弱。青年教师以及后来陆续分配进校的新教师,虽有中师甚至大专学历,但尚处于所学教学理论与教学实践的磨合期、教育教学业务素质的提高期。当时马桥辅导区 相似文献
27.
王荣华 《中小学教育与管理》2004,(12):34-35
在20多年的语教学和班主任工作中.我深切体会到只有用爱去拨动学生心灵的琴弦。才能创建一个充满爱心的优秀班集体。 相似文献
28.
前言为什么西方古代体育能够沿着一条“更高、更快、更强”的道路,由初步产生的游戏发展到竞争异常激烈的比赛,而中国体育则几乎数十年如一日始终恒守自己的节奏悠哉游哉,显现不出格外的激烈和昂扬! 本文力求站在历史宏观角度和文化背景下,分析探讨中西方古代体育(中国古代体育以导引养年和武术为代表,西方古代体育以古希腊、古罗马为例)差别的原因。分析与讨论体育运动是人类一种特殊文化,这种文化深刻地并从多方面显示出各自民主特征和 相似文献
29.
王荣华 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(3):3-6
上海市普教系统党的工作主要是在各区县委领导下开展的。我们教育党委根据市委的指示,进行宏观指导,到位,不越位,还要补位。我们在做未来的工作,在做明天的工作。凡是有利于党的事业的工作,我们积极做,主动做,巩固社会上义制度,巩固党的执政地位。 相似文献
30.
王荣华 《陕西广播电视大学学报》2006,8(2):66-68
刘邦《大风歌》中的“大风起兮云飞扬”一句,一直以来被不少学者理解为:作为自然现象的“大风”刮起来,将云吹得到处飞扬,以喻烽烟频起、天下大乱之状。笔者却认为:此处的“大风”应该指“大凤”,即展翅可飞九万里的大鹏,而“大风起兮云飞扬”则是描述大鹏起飞、浮云飞扬时的盛大景况的。是刘邦借大鹏以自喻,对已经如鲲鹏展翅的自己,“威加四海”后衣锦还乡境况的描写。 相似文献