高职英语教学评价模式探析

在高职英语教学中,教学评价作为一个重要的教学环节,对人才培养起着重要的作用.加强形成性评价,弱化终结性评价,注重学生学习过程中能力的培养和个性发展的需求,构建以形成性评价为主的多形式评价模式是培养全面发展人才的重要保证.     

"两主三多"教学模式理论与实践探究

“两主三多”模式是由广东电大探索形成的具有自身鲜明特色的教学模式。本文阐述了该模式的理论内涵,并介绍了中山电大因地制宜开展“两主三多”教学模式的实践情况。     

城镇女性失业问题及对策

促进就业 ,解决下岗职工再就业 ,是十六大的重要战略措施之一。而城镇失业女性是下岗职工的主体。女性失业 ,不利于自身的生存和发展 ,亦引发一系列社会问题。解决女性失业是一项复杂艰巨的社会工程。本文提出如下对策 :提升第三产业 ,转变就业观念 ,强化支持系统 ,完善社会保障     

中学生手机依赖的心理分析与调控——基于调查数据的回归分析及相关研究

文章采用问卷调查研究中学生手机依赖情况,探讨中学生手机依赖的特点及其相关因素,结果显示中学生手机依赖者达15.2%,男生手机依赖显著高于女生,高中生手机依赖高于初中生.手机依赖与应对方式中逃避、发泄情绪、幻想否认等呈显著正相关,与问题解决、积极地合理化解释呈显著负相关,与人格中的适应性呈显著正相关,与开放性呈正相关,而与道德感呈显著负相关.中学生手机依赖对身心发展产生负面影响,需要全社会共同协作,引导中学生合理使用手机.     

把握学生心理脉搏,构建武术课堂教学模式

<体育课程标准>明确指出:"从小学开始进行武术教学体现了传承我国优秀文化遗产和民族体育的要求,它是对少年儿童进行爱国主义和武德教育的重要途径."     

女性与可持续发展

女性在可持续发展中起着双重作用：在对经济社会的发展作出积极贡献的同时也存在着影响自身发展和社会发展的不利因素；在对人口的控制作出重大贡献的同时也存在一些不容忽视的社会问题。因此提高女性整体素质，确保女性的生存权和发展权，建立新型的社会主义生育化，使占中国人口一半的女性的发展与经济社会的发展形成良性循环，是实现可持续发展的重要因素。     

老龄化背景下提升我国公共体育服务的现实意义

2000年,我国进入老龄化社会,目前处于老龄化的快速发展阶段.预计2030-2050年是我国人口老龄化最严重的时期.而相应地,这将对我国的养老、医疗、法制、服务等保障体系提出更为严峻的考验,所带来的诸多社会问题不容小觑.本文采用文献资料、归纳分析等研究方法,对人口老龄化的社会背景下,发展我国公共体育服务的现实意义进行了分析.研究得出:重度老龄化导致老年群体对公共体育服务的需求骤增,城市老年群体的公共体育服务需求更为突出.发展公共体育服务是提高老年群体生命质量的途径,是体育强国建设之必须,是构建和谐社会的重要因素.研究形成的结论对于深刻认识公共体育服务的重要性,制定我国公共体育服务供给策略具有一定的参考价值,对于构建和谐社会具有重要的现实意义.     

我国花样滑冰运动文献现状统计与分析

为保证花样滑冰运动科研工作的有序开展,运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,对中国期刊全文数据库收录的1998～2007年国内体育专业期刊上发表的花样滑冰运动相关文献进行统计分析。1998～2007年我国体育专业期刊上发表的花样滑冰运动相关文献共计137篇,多数文献的载刊为《冰雪运动》,占论文总数的81.02% 研究方法主要包括文献法、调查法、观察法、实验法等近10种 研究成果以独著现象居多,多人合著现象较少 研究内容主要涉及基础理论、教学训练、技战术、生理生化、运动心理、生物力学、规则与裁判、运动损伤、运动营养等方面内容。研究表明：我国花样滑冰运动科研工作已经取得了一定的成绩,但研究成果的数量和质量均有待于进一步提高。     

美国ESPN与CCTV-5频道运营情况对比研究

美国ESPN是全球最大的娱乐与体育电视网,是当今世界上最有影响力的电视频道之一,并且形成了自己的品牌经营策略。作为我国体育电视频道的龙头,CCTV-5与ESPN相比还存在较大的差距。为此,本文对美国ESPN与CCTV-5频道的运营状况进行了对比研究,结果表明：CCTV-5与ESPN在专业化的品牌定位;独特的传播方式;品牌栏目的创新;特色的活动策划与培育;全面的品牌产业推进;科学的品牌建设路径方面存在差异性,这与我国电视传媒改革的滞后性,电视产业以及体育产业市场发育的不完全有关。因此,探讨CCTV-5与美国ESPN存在的差距,以及需要借鉴的地方,对我国体育电视频道的进一步发展,打造世界一流的体育电视频道具有十分重要的意义。     

高职教育要加强实训师资队伍建设

针对高职教育实训教师队伍建设存在来源复杂、师资不足、缺乏评聘标准、引入渠道不畅、经费投入不足等现状,提出加强高职师资队伍建设的建议。