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1.
王蕙 《现代图书情报技术》2006,1(5):86-88
根据图书馆拓宽专项服务业务,展开对海洋生物知识普及的需求,在研究海洋生物分类的基础上,应用数据库设计中概念设计和逻辑设计的理论基础和具体技术,提出了以海洋生物图像信息处理为主的系统组织方式,着重探讨了数据访问接口的相关技术及海洋生物图片检索的方法。 相似文献
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习近平总书记强调,历史是最好的教科书,同时也是最好的营养剂.为从党的百年奋斗历程中汲取继续前行的智慧与力量,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化不忘初心、牢记使命主题教育成果,激励全党和全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程,党中央决定在党的百年华诞之际在全党开展党史学习教育. 相似文献
3.
王蕙 《中国科教创新导刊》2008,(7):234-234
自教育改革以来,关于素质教育,谈论最多的是怎样培养教育对象的创新意识、提高教育对象的多种能力等话题,本文则从教育者这一角度,阐述素质教育的根本在于怎样提高教育者自身的道德修养。从正反两方面列举了教师对有缺点的教育对象的不同态度所带来的不同后果,阐述了师德建设在素质教育中的重要性和必要性。 相似文献
4.
王蕙 《吉林广播电视大学学报》2008,(2):50-53
建国长达三百多年、地处西北的鲜卑吐谷浑在唐、蕃新兴时期,由于其特殊的地理位置而在唐朝的对外关系中占有重要的位置。现从两国的频繁联姻中探寻唐朝在西北地区的政策。 相似文献
5.
王蕙 《中国科教创新导刊》2008,(26)
三尺讲坛是广大人民教师辛勤耕耘的土地,在这片土地上,教师如同燃烧的红烛,奉献着自己的一腔热血,同时也为教育事业创造出无限的教学艺术美。本文从有声教学语言的语言美和语调美两大方面赞颂了教学艺术之美。 相似文献
6.
现代思维方式对学校课程的挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
王蕙 《课程.教材.教法》2001,(6)
现代思维方式是思维形式和思维内容的统一 ,是影响学校课程的重要因素。它决定了现代学科体系的逻辑结构 ,更是学生掌握知识、形成现代价值观念 ,适应现代社会的重要条件。学校课程理论对现代思维方式的重要作用关注不足 ,课程实践更是忽视现代思维方式的培养 ,这一问题已制约了学校课程改革的发展 ,严重影响了现代人才的培养。重视现代思维方式对学校课程的作用 ,已成为学校课程急需解决的问题 相似文献
7.
教育工作者只有在有意识地对德育活动进行有效、全面的设计的基础上,才能真正使德育工作走向生活化。设定科学的目标是德育活动的基础。德育目标是德育活动的出发点和归宿,也是衡量德育工作成绩的唯一标准和依据,因此,在进行德育工作伊始,德育工作者心中应该具有明确的目标。德育工作计划和进程应该根据德育目标而展开。在德育目标的问题上,许多德育工作者还存在着一些非科学的做法,一是把暂时性的工作任务看成具有持久效能的德育目标;二是在具体的工作中迷失了德育目标,忘却了德育工作的初衷,注意了工作中的枝节,或者把德育目标简化为一堆… 相似文献
8.
浑然天成《红楼梦》中有名有姓的人物多达四百余人,仅出场的就有一百多个,“傻大姐”就是其中一个小小人物,作者对这一人物形象的描写仅有一千五百来字,可谓惜墨如金,读者对她的印象也如同过眼烟云,即使浏览一下后人的评论之作,也难寻专为这一小小人物着墨费神的文字。然而“傻大姐”与其他诸多小人物一样,是必不可少、至关重要、个性鲜明的艺术形象! 相似文献
9.
本文采用定性和定量分析的方法,结合概念整合理论探讨了英语智力谜语双关和矛盾修辞解读中的隐喻认知。通过定性分析的方法,阐述了英语智力谜语中意义构建的动态机制;通过定量分析的方法,得出了英语智力谜语猜谜和制谜过程与隐喻认知活动内在机制的关系。进而分析得出智力谜语中潜在的认知规律及意义构建的过程。 相似文献
10.
杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人,其诗歌作品大多反映社情民生,抒发忧国忧民的现实主义情感,具有鲜明的时代特色。诗人高尚的人民情怀和崇高的人格精神有较高的历史认识价值,并深受后世敬重爱戴。从杜甫诗歌中汲取精神营养,深刻把握其当代价值,进一步厚植人民情怀,回答时代之问、人民之问,走好新的赶考路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚力量。 相似文献