论企业形象的塑造

企业要想在现代化商战中力挫群雄,保持稳定、长足的发展,塑造优良的企业形象是重要战略决策之一,本文从什么是企业形象,良好的企业形象对企业的作用,以及如何树立良好企业形象三个方面进行了详细论述。     

身体的诉说——论女性作家的“身体写作”

由于中国道德文化传统和意识形态的压力,“性”话语处于边缘化、缺席状态,在“男女平等”的宏大叙事的长期覆盖下,性别差异被彻底抹杀,女性作家处于失声状态。从“人的觉醒”到“女性觉醒”再到“身体写作”,20世纪以来,中国的女性作家们在历史的启示和当今世界女性主义理论的召唤下,对女性自身价值追求和角色定位作出了可贵的精神突破。     

从饮食看杜甫的精神世界

在长期的漂泊中,杜甫始终不曾忘却关爱自我,表现出强烈的生存愿望,从他对饮食的关心中,我 们可以真切地感受到他尊重生命、热爱生活的人性光彩和魅力。     

《10的认识》教学设计

正教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,学会10的数数、认读和书写等,初步建立数感,引导学生体会生活中处处有数学,学会用学到的知识解决生活中的实际问题。2.通过分一分、看一看、说一说,提高学生的观察能力和解决问题的能力。教学重点和难点:掌握10的组成,体验数学在身边。教学流程:一、游戏导入,激发兴趣1.课前激励同学们,老师看到你们坐得这么端正,老师真高兴。老师相信你们这节课一定会有出色的表现。2.手指游戏我们从手指游戏开始今天的数学课,好吗?这个游戏很     

母爱话语的时代色彩——中国现代文学女作家的母爱话语研究

文章通过梳理中国现代文学女作家(以三代女作家冰心、丁玲、张爱玲为主)的母爱与其创作的关系,认识文学形象与时代、社会等因素的关系,寻找母亲形象所折射的中国现代女性文学的思想、文化意蕴。     

小学语文教学中人文精神的培养

语文课程的基本特点是：工具性与人文性的统一。语文课程的工具性主要体现在两个方面：一是语文课程是认知的工具，二是语文课程是表情达意的工具。而语文课程的人文性揭示的是语文课程的内在意义和价值，其核心是“人文精神”。它的教育价值，就是使人的思想更加健康，使人的品质更加高尚，使人的个性更加张扬：因此，语文教学在重视语文工具性的基础上，也应注重人文精神的培养：     

新媒体时代提高我省广电媒体舆论引导力探析

我省广播电视媒体的舆论引导以时政新闻节目、舆论监督节目和民生新闻节目为主,形成了品牌节目的舆论影响力,在重大新闻报道中发挥了正确的导向作用。新媒体时代社会舆论环境空前复杂,把握新闻传播规律,适应传播生态变化,提高我省广电媒体的舆论引导力具有重要的现实意义。     

《白鹿原》中的“白鹿”意象探析

＂白鹿＂是《白鹿原》的中心意象,作为民间传统的守护神,是作品中人物的神灵化身,具有传统民神的神兆效应,无论从创作思维还是人物塑造等方面都是不可或缺的。     

略论报业多元化经营之"购物经济"

在报业进入白热化竞争的今天,开展多元化经营成为必然趋势.近年随着国内零售业的迅猛发展以及电子商务的强劲上扬,我国报业纷纷跟进,从最初组织一两次"团购"活动,到大张旗鼓地开辟"网络商城",这种通过组织购物活动或网上出售商品来获取收益的"购物经济",已经成为报业尝试开展多元化经营的一个普遍性选择.然而报业在多元化运营的起步阶段走得如何?它在使报业赢利的同时,是否隐藏着诸多风险和潜在负影响?应当怎样认清利弊、理性开展、把握规律?本文将做出尝试性分析.     

桌椅的哭诉

一天，桌椅痛苦地对窗台上的一只蝴蝶说：“我们刚来这个学校是又白又净的，可没过多久就不一样了。”[第一段]