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王连明 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(3):65-65
一、现代教育技术对学校教育的影响现代教育技术就是运用现代信息技术,通过对教育过程和教学资源的设计、开发、利用、评估和管理,以实现教学优化的理论与实践。信息技术的发展为解决教育问题提供了物质和技术基础。它对学校教育的影响是全面而深刻的,主要表现在以下几个方面:1、它改变了学生在教学中认识事物的过程。传统的教学过程是由感知材料、理解教材、巩固知识和运用知识几个环节顺序连续地组成的,现代教育技术则把感知、理解、巩固、运用融合为一体。现代教育技术有形有声,有较强的直观性,以前许多用肉眼看不到的宏观世界和… 相似文献
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看看日历,知道已是春天,可走在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一 相似文献
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王连明 《中学生阅读(高中版)》2003,(12)
《按时看日出的人》是一篇有一定思想深度的作品。作者说,他被福楼拜那句“按时看日出”的话猝然击中。不久前,在读一篇短文时,我也曾被一句类似的话击中过。那篇文章提出了二十多条人生建议,其中一条是:每年至少欣赏一次黎明的到来。看日出、欣赏黎明,是一种激活生命、清洁内心世界的精神洗礼。人活着,被埋在种种具体的事务中,被裹在种种剪不断理还乱的忧烦里,久而久之,人会渐渐地变得疲惫、麻木、迟钝起来,鲜活的生命也就变得僵硬了,了无生趣,就像一束鲜亮的蔬菜变成了干枯或煮熟的蔬菜,没有了脆生生、水灵灵的质地。看日出、欣赏黎明,则… 相似文献
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王连明 《中学生阅读(初中版)》2004,(1)
生命里有善的成分,也有恶的成分,善恶彼消此长。善膨胀为主流时,恶萎缩成潜伏的病毒,生命为善所主宰,这时的生命是美丽的;恶膨胀为主流时,善冷冻成休眠的种子,生命为恶所主宰,这时的生命是丑恶的。这是我看了小说《幸存者》之后想到的几句话。 相似文献
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王连明 《中学生阅读(初中版)》2004,(3)
《伏击》是一篇耐读、好看的小说,有较高的智慧含量。小说中的木伢来自贫困农村。他进入城市打工,面对着一个全新的世界,面对着一种全新的生活。木伢虽然“木”,但内心深处,也有自己的精神世界,有自己的向往。他向往城里人那种有质量、有尊严的生活。木伢的向往,从他那一次虚拟的生日聚会中流露出来了。木伢生在农村,家 相似文献
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王连明 《中学生阅读(初中版)》2004,(8)
父母对子女的爱,是一种本能,也是一种力量。这是一种从生命深处鼓荡起来的力量——生命的力量,水一样柔软,水一样强韧。小说《生命中的两袋红枣》,展示了这种爱的力量。小说中的女主人公身患绝症,在生命的尽头,她最放心不下的,是她的孩子,不忍心让孩子因为自己的病情内心遭受折磨。为抹去孩子精神上的阴影,卸却孩子心灵中的负担,让孩子安静 相似文献
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王连明 《中学生阅读(高中版)》2004,(3)
梨花一开,照亮春天。梨花是一种冷艳的花,娇美华丽,又冰清玉洁。一朵梨花是一句奇绝的诗,一树梨花是一幅优美的画,遍地梨花是一片惊心动魄的香雪海。梨花,不仅开在春天里,还开在诗歌里,自古以来就是文人墨客吟咏的对象。《梨花的翅膀》这篇散文,就是歌唱梨花的绮丽 相似文献
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