音像档案管理的问题与思考

音像档案是档案管理的重要组成部分,也是目前档案管理工作的薄弱环节,不少单位的档案部门在音像档案管理方面几乎还是空白.     

社会体育本科专业《体育科研方法》任务化教学实验研究

运用教学实验方法对社会体育本科专业《体育科研方法》课程教学内容与结构的优化设想进行实证研究。结果显示：任务化教学能发挥学习激励和调动积极性的作用,能提升学习动机;实验班的体育科研能力显著优于控制班,控制班学生选题更加困难,在研究设计时更为吃力,研究方法选择和运用能力、运用处理数据的能力也逊于实验班,就课题论证能力而言,两组学生在弱项等级评定中呈现显著差异,论文写作及报告能力两班没有明显差异;实验班的课程综合成绩明显优于控制班。从而验证任务化教学在《体育科研方法》课程优化教学过程的有效性     

融合教育中的合作教学：是何、为何及本土化创生

融合教育中的合作教学作为一种直接的特殊教育服务提供选项在全球教育实践中广泛应用,应对了课堂多样性、融合教育低效等挑战,具有提升特殊学生学习效果并减少“污名化”、增加所有学生学习机会、促进教师专业化发展、利于教师相互赋能并缓解职业中的“不确定性和孤立性”等价值。我国正值“全面推进融合教育”的新时期,合作教学实践在本国土壤的发展可能面临机遇(政策、现实等)与挑战(文化、制度壁垒等)交织的双重境遇,“本土化”创生之道需要在把握机遇、大胆尝试的同时保持审慎;需要直面挑战,秉持灵活弹性原则开拓创新本土化实践样态;需要重视先决条件,权衡成本与收益。     

职前教师融合教育课程的国际经验与启示

本研究梳理了近十年国外通过增设融合教育课程提升职前教师融合教育素养的研究,分析其课程内容、教学方法和课程评价等要素,总结课程实施的效果,结果发现：当前融合教育课程多为一学期的必修课程,课程内容包括理论知识教学及丰富多样的融合实践活动,采用讲授、研讨会、小组讨论等相结合的教学方法,以及形成性与终结性相结合的评价方式。经过融合教育课程学习后,职前教师对融合教育的态度更加积极,教学效能感普遍提升,对实施融合教育的担忧减少。根据分析结果,本研究为我国普通师范专业开设及科学构建融合教育课程提出建议与启示。     

大强度训练对优秀散手运动员安静时血液参数的影响

对北京体育大学散打队队员在大强度训练前后安静状态下部分血液参数进行了检测和对比研究。结果表明：大强度训练后，运动员血RBC、Hb降低，MCHC和MCH显著升高，而MCV和RDW无明显变化。经过一个月训练后，运动员溶血增加，老化红细胞增加，应注意早期预防运动性贫血。     

高职数学教学中培养学生能力的思考

数学以它特有的逻辑性、严谨性、精确性、应用性，确定了其在培养学生能力方面的地位和作用。中从高职数学教学面临的问题，根据笔多年的教学实践阐述了如何在数学教学过程中，采取有效的方法和途径，加强对学生能力的培养和提高。     

幼儿对光的朴素认识

随着发展心理学对儿童朴素理论的研究日益深入，人们越发认识到原来儿童头脑中的竟然已有了这么多“物理知识”、“心理知识”、“生物知识”。因此，教育者在教学前有必要寻求学生的“最近发展区”，从而使老师的“教”和学生的“学”都变得真正“有意义”。避免时间和资源的浪费。如今，不少幼儿园的主题活动中都有关于光的主题。     

机电类学生科技创新活动的现状与思考

知识经济时代高等学校应重视机电类大学生的科技创新活动,文章说明了当前机电类学生科技创新活动的现状,并进行了原因分析,提出了培养机电类学生科技创新能力的若干思考,明确了要建立和完善长效机制,重视培养具有现代工程意识和科技创新精神的机电人才,以适应未来激烈竞争的时代要求.     

韩国智力落后儿童性教育的发展及启示

对智力落后儿童进行适时、适度、适当的性教育 ,不仅能使其顺利度过青春期 ,而且对于以后生命历程也有其特殊的意义。本文从智力落后儿童的性教育的研究、性教育的目标、内容、方法几个方面 ,对韩国的智力落后儿童性教育的状况进行了阐述与分析 ,以期引起我国特殊教育工作者的共鸣及在进行智力落后儿童性教育时的参考与借鉴     

残疾人与奥运文化的发展

2008年在北京举办的奥运会及残奥会已渐行渐近.深刻分析残疾人在奥运文化发展中的地位,对奥运文化建设及奥运会、残奥会的成功举办有其重要意义.本文从残奥会与奥林匹克精神,残奥会与人文奥运,残奥会与和谐社会建设的角度,对残疾人在奥运文化发展中的特殊地位进行了深度剖析.