基于生命周期的中国科技金融支持体系研究

运用生命周期管理理论,从企业生命周期、产业生命周期和产品生命周期的资金需求及特点出发,分析中国科技金融的5种主要形式:科技财政支持、创业风险投资、科技贷款、科技资本市场、科技保险等科技金融供给状况。并借鉴国际经验,根据企业、产业和产品在不同生命周期阶段的资金需求和不同资金来源供给的风险与收益,提出构建供求匹配的中国科技金融支持体系。     

输电走廊内水泵不启动问题的研究

本文以一起由低压线路接触不良而引起的感应电投诉问题为基础,分析了感应电产生的原因,并在结合现场处理经验的基础上,探讨了解决这一类问题的方法,并提出了避免平行线、临时接地和选用直埋电缆等一些建议。     

试论中西方传统体育的保健价值

通过文献资料、比较研究等方法对心理保健的法则、中西方传统体育的心理保健特点等问题进行研究。结论：中国传统文化中的中庸之道对心理保健有一定的积极作用；中国传统体育的心理保健价值主要在于“抑苟太过”，西方传统体育的心理保健价值则主要在于“救其不及”；只有因人而异地进行中西方传统体育教育，才能发挥其应有的心理保健功能。     

综艺访谈类节目主持人如何打动观众——以《非常静距离》为例

正电视访谈类节目是对大众传播和人际传播的一种整合。所以,在这种拟态的人际传播之中,主持人的重要性尤为明显。可以说,综艺访谈类节目是真正意义上的"主持人"节目,主持人不仅是节目的核心品牌要素和符号,而且是节目的灵魂所在。主持人的个性是主持人的立身之本,彰显着主持人的性格魅力和价值诉求。个性化既是衡量主持人是否优秀的重要     

在实践·反思·交流中成长--历史研究性学习主题教研活动综述

2004年12月28日-29日,绍兴市教研室组织了“高中历史研究性学习学生研究成果展示暨研讨活动”,为主题教研活动的实施提供了一个生动的案例。一、从实践中反思:教研活动主题的确定如何既把研究性学习作为一种学习方式渗透在学科教学中,又积极地探索课程形态的研究性学习,是教学实践中的一个难点问题。绍兴市历史教育界较早关注“研究性学习”。市教研室从一开始把它作为促进学科教学改革的助推器,采取每年进行     

国际举联2005～2008年技术规则的实施对我国举重训练竞赛的影响及对策研究

国际举重联合会2005-2008年技术规则已开始实施并有以下变化:新增男女少年组比赛,试举重量和创破纪录实施.1kg法则",仲裁可改变裁判员的错误判决,对裁判职责,竞赛信息系统等均有新的更高要求.针对上述变化提出了以下对策:加强少年运动员的选拔培养,提高成才率;进一步研究运动员的减体重战术,提高训练和比赛的成功率;提高教练员临场指挥能力和随机应变能力;加强新规则要求的器材和竞赛信息系统的研制;加强高水平裁判员和技术官员培养,以适应2008年奥运会举重竞赛的需要.     

播音与主持艺术教学中的学生个性开发

随着我国广电事业,特别是电视事业的长足发展,上世纪九十年代后期,受众开始细分,从大众受众逐步向分众受众发展。广播电视的区域化、窄播化理念被重视起来。广播电视从系列频道向专业频道逐步过渡,率先发展的有娱乐频道、健康频道、音乐频道、体育频道、新闻频道等。专业频道的出现是广播电视适应时代需求的表现,是广播电视逐渐走向成熟的标志。     

休谟的正义思想研究

休谟认为,正义不是自然之德,而是一种人为之德;出于物质财富的有限和人性的局限,所以人类需要正义.在正义与财产权的关系问题上,休谟指出正义起源于人类的约定,是人类出于尊重和维护财产权而设计的人为美德,并提出了经济正义的“三条基本的自然法”,即财产的稳定占有法则、依据同意而进行的财产转移法则和许诺的约束力法则.     

国外网络科普现状及其借鉴

国外不同类型网站科普内容的比重差异较大,门户网站科普内容占总信息量比重很低,新闻媒体的科学新闻是重要版块,英国等欧洲国家学术机构网站的科学传播内容丰富,政府部门网站为获公众支持而重视科学传播功能展现。国外网络科普注重受众细分;网络科普供给由政府部门和学术机构主导,网络资源以集成为主;传播方式充分利用Web2.0的参与性和体验性;科学媒介中心网站对公众科学意识的增强和对待社会热点焦点事件理性态度的形成具有重要影响。建议将建设优质的网络科学传播资源平台作为我国网络科普工作的重心;大力促进学校科学课程与网络科普资源的相互匹配;创建中国科学媒介中心网站,为科学新闻深度报道提供权威来源;开展网络科普内容的监测与评估,促进网络科普的纵深发展。     

内蒙古“播音与主持艺术专业”(汉授)本科教育人才培养现状调查与思考

从当前内蒙古自治区播音与主持艺术本科(汉授)教育发展现状入手,就高校闻人才培养与学科建设走向等问题进行梳理分析,旨在为现阶段如何科学、规范地提高内蒙古自治区播音主持艺术教育发展水平,打造高等教育与专业人才输出的良性循环做一些具体而实际的工作.