小白兔采蘑菇

1.A、B、C、D四只小白兔上山采了许多蘑菇,在下山回家的路上,他们遇到了欢欢和乐乐。     

大四开学前

“快看银行卡,住宿费退回来了!”沉寂了很久的宿舍微信群突然活跃起来,胖虎在群里招呼大家去看看账户,拖了一学期的住宿费终于退回来了。新冠肺炎疫情期间,安静得像消失了一样的群这会儿像烧开的水,同学天天说:“这钱和家长说吗?”胖虎说:“那当然不能说了,谁都不要说,这钱我们自己收下来。”月月也冒了出来:“不能说,还没开学,一点生活费也没有,我现在连出去买一包榨菜都要向我妈申请经费。”     

倾听雪落的声音

又到冬天了,寒风凛冽,起初只是一点点地把温度压下去,忽的一晚,便纷纷扬扬地向人间洒来一片洁白,将这小城都淹没了. 我披上外套,就这样一头奔入雪中,倾听雪落的声音,思绪夹杂着雪花奔涌而来…… 我从小就不喜欢冬天,因为冬天天冷,不能出去玩;也因为冬天太阴沉,所有的树木似乎都在那一刻收敛,所有的声音都在这个季节里冻结;更因为冬天单调与孤寂,让年幼无知的我感到一种不可名状的恐惧……     

案例教学法在高校“业绩管理”(F5)课程教学中的应用研究

"业绩管理"(F5)课程涵括成本核算与管理、预算编制与控制、管理决策制定以及业绩评价等内容,要求学生具备一定的综合应用能力,需要学生根据不同商业情景选择适当的分析工具,做出正确的评估。但是在校本科学生缺乏实际工作经验,对外部商业环境知之甚少,这就迫切需要教师在该课程教学中引入案例教学,因为案例教学可深化学生对外部商业环境的了解,而且在常规化观点碰撞和交流中,学生的主观能动性和综合应用能力潜力都会得到充分的刺激和发挥。"业绩管理"(F5)课程的特点要求案例选择和设计时要国际化和本土化并举,要具有针对性和层次性,同时还要与课后习题挂钩。好的案例教学模式既有利于学生发散思维,累积能力,也有助于教师在案例教学准备、实施和总结过程中因材施教,教学相长。     

重大疫情下高校思想政治教育改革创新研究

当今世界经济与科技不断发展的同时,来自大自然及社会突发事件的挑战也在不断增加.从新型冠状病毒肺炎疫情突然爆发对大学生行为意识的影响出发,分析重大疫情下高校思想政治教育面临的挑战,探究高校思想政治教育应对此类情况的路径和方法,以及如何通过改革创新增强高校思想政治教育的感染性、针对性和实效性.     

高中化学核心概念教学中课堂问题设计的案例研究

核心概念是指以科学事实为支撑,在过程、策略、技能的协同思考下,突出单元主题,产生可迁移性理解的关键概念和原理.通过制作"高中化学核心概念教学中课堂问题设计"的观察量表,对两节课例从问题的"设计、提问、回答、理答"4个维度,"问题的思维层次、问题的情境、学生回答、教师理答"4个观察点,以及相应的18个观察指标进行观察、记录、分析,得出从思维层次、问题情境、学生回答、教师理答等多方面体现学习进阶,以及在熟悉复杂、陌生复杂的问题情境中进行推理、识记性问题驱动的概念建立教学和推理、创造性问题驱动的概念应用教学,为核心概念单元整体教学提供了问题设计思维角度.     

读后续写研究述评

在我国外语教育研究领域,如何提高学习者英语写作水平一直是英语写作教学的难题。针对这一情况,我国学者王初明提出“读后续写”这一促学办法。“读后续写”以“互动协同模式”为理论基础,将语言理解与产出紧密结合以达到促进外语学习的目的。本文回顾了“读后续写”理论的发展过程并概述相关研究发现以及不足之处,为今后该领域研究以及外语教学应用提出建议。     

以“我”为话题

8月20日天气海星:3个,热今天北京的夜十分炎热,我和我大伯(边云山)来到一个叫高山流水大家心舒畅的茶馆(实际上是另一个名,但是那个名太难听了,我就没用)。一进门,一股茶香扑鼻,把我差点熏晕了,还好,后来习惯了。在茶室外,有扬琴在演奏,这是一个古典的茶室,中央电视台面对面节目的编导阎老师就在里面。在学校我就是有名的牛顿,当然在XIANDAIYUWE这里也不例外。阎老师刚介绍完,我就问阎老师一个问题:“您知道苏格拉底吗,我觉得他是一个哲学家,他还是三大圣人之一!”阎老师回答说:“我当然知道,不过三大圣人有好多分法,看你知道哪种。”…     

涩柿子和甜柿子

外婆家的果园里,柿子像一个个火红的大灯笼似的高悬着。我忍不住摘下一个,咬了一口,感到涩涩的。“真倒霉!”我自言自语着“,中看不中吃。”对了,为什么漂亮的柿子这么涩?表哥顺手摘一个给我,笑着说:“这个肯定甜一些。”我迟疑地接过柿子,尝了一口,真的很甜。为什么一棵树上长两种不同的柿子?表哥摘了3个柿子,说要为我表演一个魔术。他找来了一个铁桶,再往里面加入大约40℃的温水。为了保持水温,表哥用火加热。他把3个柿子浸泡在水中,说:“水一定要淹过柿子,还要用玻璃和塑料膜把木桶口密封住,隔绝桶子空气的流通。15个小时后,柿子的皮就变…     

我不理解

前年,爸爸与大伯因为家庭的一点小事大吵了一架,从此我们两家人形同陌路,老死不相往来.每次在家门口遇到大伯,我总想甜甜地喊声"伯伯",可我害怕,害怕大伯那阴沉的脸,害怕爸爸那凶狠的目光.