案例教学法——教师实践知识生成的有效途径

教师实践知识是目前教师知识研究中的一个热点。它对于教师专业发展和教学活动有着重要作用。因此,如何促使教师生成实践知识尤为重要。案例教学法可以作为促进教师实践知识生成的一条有效途径。     

在非均匀非线性下的时空光孤子

文章首先通过数值地求解非均匀非线性下的(1+1+1)维非线性薛定谔方程,讨论在一定的非均匀非线性光学介质中传输的时空光孤子.结果表明:在一定的非均匀非线性系统中,存在着随传输距离变化的规则的时空光孤子分裂过程.然后讨论了时空光孤子分裂过程的稳定性.结果表明:在白噪声扰动下,规则的时空光孤子分裂过程是稳定的.     

硅光电池线性响应的改进

文章首先分析了硅光电池线性的响应实验的不足之处,然后用激光光源代替了传统的溴钨灯,并对先前的实验步骤加以改进,从而更方便地得到实验数据.     

港、澳、台地区公共图书馆弱势群体服务现状调查与分析——基于网络内容分析法

利用网络调查法,分别对港、澳、台地区67所公共图书馆门户网站进行了调查,并分析了港、澳、台地区公共图书馆弱势群体服务现状,以此为依据提出了可供大陆地区公共图书馆参考的意见。     

数学奥林匹克高中训练题(88)

第一试一、选择题(每小题6分,共36分)1.已知A={n∈N|1≤n≤2006且(n+4,30)≠1}.则card(A)=().(A)1605(B)1537(C)1471(D)14042.已知A={1,2,3,4},f∶A→A.则没有自对应的映射f的个数为().(A)45(B)50(C)81(D)843.下面给出4个命题:(1)在△ABC中,sinA+sinB-sinC恒为正值;(2)在△ABC中,cosA+cosB+cosC恒为正值;(3)在△ABC中,cotA+cotB+cotC恒为正值;(4)在非直角△ABC中,tanA+tanB+tanC恒为正值.其中,正确的命题有()个.(A)4(B)3(C)2(D)14.已知正项数列{an}满足ann+an-1=0(n∈N+).下面给出5个判断:①0相似文献   

谈师范专科学校学生学风问题

学生学风的好坏,直接反映出一个学校的风格和面貌。没有良好的学风,就不可能有良好的教学秩序,没有良好的学风,教育改革就难以顺利进行,也就不可能培养出高质量的“四有”人才。可见,学风问题是学校建设的一个十分重要的问题。就道理上讲,每所高校都不难理解学风建设的重要性。自从教育战线拨乱反正以来,许多学校在积极推进教育改革、提高教育质量的同时,一直在为端正学风作着不懈的努力。总的来看,学风状况是在逐步好转的。但是,毋庸讳言,不少学校的学风问题迄今为止并未得到根本性的解决。甚至由于种种原因,个别学校的学风近年来有退步现象。师范专科学校(以下简称师专)是独具特色的高校,其学风建设较之本科院校,特别是综合性重点院校,有一些不同的特点和更大的难度。据了解,不少师专的学风都存在着较多的问题。所以,对影响师专学生学风的因素认真加以分析研究,并在此基础上探讨学风建设的科学对策,是十分必要和迫切的。本文试就这些问题谈些粗浅的看法。     

把提问的主动权交给学生

在美国，衡量教育成功的标准是将没问题的学生教得有问题。如果学生提出的问题，教师回答不了，那就是成功。我国中小学教学主要是为学生成为创新人才打好基础，做好准备。而创新始于问题，强化问题意识，是造就创新人才的一个关键。近几年来，许多教师在课堂提问这方面辛勤劳作，孜孜探索，积累了许多宝贵的经验。但是，我发现直到今天，还有相当多的老师在课堂上先自己提出同题，再让学生思考回答，表面看似热闹，学生也积极思维，但实际效率不高。     

古典诗歌的对写法

对写法是我国古典诗词中常用的表现手法,它采用一种独特的构思方式,通过转换角度,将真挚的情思表达得委婉含蓄,它不是直接写主人公的心理行为,而是从对方的角度来反向表现诗人的思想感情。这种写法也称做主客移位,移情于景,移情于人。     

小学体育新课程改革实践的“五个不”

小学体育新课程改革是在"健康第一"的指导思想下,注重以人为本,重视学生的主体地位,关注学生个体差异与不同需求,培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的观念而进行的。