赋能高质量发展，构建育人新生态 八项试点助力“双减”的江津经验

<正>“我长大了想当一名飞行员！”这是一个可爱女孩立下的远大志向。谈及何来这一理想,重庆市江津区滨江四牌坊小学五年级的罗雪兴奋地说：“我们被航天科技课程所感染,被航天英雄的事迹所激励,学校为我们插上了科技兴邦、梦飞蓝天的翅膀。”重庆市滨江四牌坊小学创新开展的航天科技课后服务活动,是江津区有效落实“双减”政策的缩影,也是区域“双减”工作取得成效的冰山一隅。自2021年7月“双减”政策实施以来,     

基于健康冲击视角的中国老年家庭金融资产决策研究

本文主要研究健康冲击对老年家庭金融资产决策的影响及其影响机制。通过构建CRRA效用函数、消费与健康Cobb-Douglas偏好函数、资产组合收益率以及预算约束条件,对模型结果进行分析和数值模拟得出:(1)遭受健康冲击的老年家庭风险性金融资产持有比例低于未遭受健康冲击的家庭,储蓄等无风险性金融资产持有水平更高。未来遭受健康冲击概率低的家庭风险性金融资产持有比例高于高风险概率的老年家庭。(2)健康冲击通过健康支出、风险偏好和健康消费的交叉边际效用影响老年家庭金融资产决策。本文的研究不仅丰富了家庭金融领域的研究,也对老龄化社会政策的制定、金融产品设计和老年家庭合理配置家庭资产,促进家庭财富积累具有很强的政策指导意义。     

大数据在英语教学中的应用探索

探讨大数据背景下的高中英语教学。通过大数据的分析与挖掘,英语教育采用创新式个性化学习的方法,通过对近三年高考英语试卷进行分类,总结高考重点词汇、短语,归纳编成"21天行动派——高三单词本",精选优质的英语学习资源进行10分钟课程学习。教师理解每个学生学习行为并及时调整策略,通过试题库、QQ等工具给学生布置阅读作业以增强语感、学会写作文,要求学生每天用QQ打卡递交,对提高英语综合能力具有指导意义。     

由学生英语阅读信息获取谈信息导入方式的运用

语言信息筛选和感知是阅读理解的核心，也是衡量学生英语综合运用能力的指标之一。教师根据学生的阅读理解习惯来选用适当的信息导入方式，能在拓宽学生认知感悟思维的基础上，更好地增强学生的认知感悟体验。根据学生的阅读理解习惯和语言信息运用情况来优化信息导入，不仅能够帮助学生发现文本中的有效信息内容，还能够帮助学生提高阅读理解的准确性。     

小手帕(外四篇)

我有一块有波浪形花边的小手帕。手帕上画了两条金鱼:一条眼睛大,一条眼睛小;一条尾巴大,一条尾巴小。它们正在嫩绿的水草间躲猫猫,还快活地吐着泡泡。金鱼下面静悄悄地躺着些五颜六色的鹅卵石,它们好像也在欣赏着金鱼的游戏。(评:鹅卵石静悄悄地躺着——多文明的观众!)     

信息技术与学科教学整合的若干问题分析

信息技术与学科教学整合为传统课堂教学带来了勃勃生机。然而,由于实施上缺乏组织和系统管理、实施者素养以及硬件条件等影响,课程整合在实施层面上出现了对“整合”概念理解片面,夸大信息技术作用,忽略教师教学基本功,过分注重资源“展示”,偏重模式化教学,师生地位错位,忽视师生情感交流等的问题。本文对这些问题进行了分析,并提出解决的方案,以期改善信息技术与学科教学整合,推进新课程的实施。     

以贯彻落实《规划纲要》促进学校科学发展

国务院批准实施的<珠江三角洲地区改革发展规划纲要>,是珠江三角洲地区经济社会发展的战略文件,它赋予了职业教育新的使命.顺德职业技术学院抢抓机遇,"科学发展、先行先试",根据这一纲要创新人才培养模式,提高人才培养质量,调整优化专业布局,提高专业建设水平,打造科技研发平台,提升技术服务能力,积极探索经济发达地区高等职业教育的发展道路.     

日本社会教育发展特点对我国的启示

日本的社会教育经历了以科技教育为主要形式的学校教育依属阶段、以职业技能拓展为主要形式的发展阶段以及以终身学习为愿景的社会教育完善阶段的发展历程,总结出了以企业内部培训为平台的社会教育发展模式、形成以“学社融合”的社会教育发展模式以及注重民生为本的社会教育发展模式。总结日本的经验,从中获得启示,对我国的社区教育的整体发展具有一定的参考作用。