“互联网+”背景下高等教育发展探讨

在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,高校教育得到了人们普遍的关注。当前信息技术已经在多个领域之中得到了有效渗透,使得发展模式出现了巨大变化。为此,相关教师应对此提高重视程度,及时改变教育方式,以此满足学生的个人需求。该文主要描述“互联网+”对高等教育造成的影响,探讨高等教育发展存在的缺陷,并对于发展模式创新方面发表一些个人的观点和看法。     

“知行合一”续写老校新篇章

在宜昌,提起位于中心城区、长江之滨的西陵区学院街小学,大家都不会陌生,作为西陵区办学历史最悠久的学校,这里培养了一批又一批优秀教职工和仁人志士,也培养了一批又一批优秀的学子。走进学院街小学的校史馆和薪火廊,仿佛走进它102年的“前世今生”,会发现这所以“行知文化”为文脉的学校在历史上留下了许多高光的瞬间。     

《再见了,亲人》说课设计

一、说教材 1.教材分析 <再见了,亲人>是九年义务教育六年制小学语文第九册第七组的一篇讲读课文.它选自随军记者魏巍的<依依惜别的深情>.课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝归国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,紧紧围绕中心,选取三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民不是亲人胜似亲人的深情厚谊.这篇文章语言优美、情感浓郁.它既是一篇出色的语言文字训练教材,同时又是对学生进行爱国主义和国际主义教育,进行情感陶冶和心灵净化的优秀教材.     

“轮机英语”评估测试的信度和效度分析

本文针对＂轮机英语＂听力与会话评估的有效与否,采取了测试学信度和效度的方法进行分析。分析结果表明,评估体现了信度和效度的统一,具有一定的科学性和可操作性,但是也存在明显的不足,需要采取有效的方式进行完善。     

吴越文化与明清小说

吴越文化在明清时期已达到鼎盛,而此时小说创作也是硕果累累。明清小说的作者多来自吴越地区,作品的题材内容也多取材于吴越地区,明清小说中蕴涵了丰富的吴越文化。吴越文化在一定程度上促进了小说的发展,明清时期小说的繁荣也推动了吴越文化的发展。探讨吴越文化与明清小说之间的联系,有助于我们认识地域文化与文学创作之间的相互作用。     

新工科背景下工程管理专业课程思政建设路径 ——以四川农业大学为例

在专业课程中开展课程思政是新工科背景下高等学校教育的重点任务.以四川农业大学工程管理专业为研究对象,从课程思政的总体评价、教学中融入的思想政治内容、实施效果三个方面对课程思政建设现状进行了调查分析.调查发现,当前课程思政建设效果不佳,教学内容具有局限性.鉴于此,从制度保障、内容建设两方面探索课程思政发展路径,为农林类高...     

“动”起来，生命因你而精彩——四川省成都市武侯区锦官新城小学大课间活动探索与实践

<正>大课间体育活动,全校师生共同参与锻炼,是以体育与健康学科为主导的综合性练习,更是一所学校活力与风采的直观呈现。从2001年建校起,学校率先将大课间的时间设定为35分钟,为大课间持续探索提供了时间保障。用“课程观”塑造大课间活动,让这堂“大课”成为师生在校释放活力、调节身心、提升身体素质的黄金时光。一、聚焦大课间活动理念,注重“四个关注”学校大课间活动在实施过程中,以主题式单元设计为主,如,跳绳单元、奔跑单元、灵敏单元、耐力单元等。关注内容设计的持续性,关注活动内容的差异性,关注体育锻炼的合理性,关注学生的兴趣爱好,     

赵家骥：以科学精神润育青少年成长

<正>川南乐山,84岁的赵家骥精神矍铄,步履未歇,奔波于各中小学,进行科普公益宣讲、辅导。从20世纪80年代开始,乐山开始探索以活动为载体搞发明创造,以此推动教育综合改革。“有热情的多、懂技术的少,基本师资队伍缺乏”,1988年,赵家骥主持成立乐山市科技辅导员协会,并积极推动科技教育师资培训。随后多年,学生航模、创新创造制作等活动渐成规模,一批科技教育人才涌现出来。     

富顺县：耕教育之田，播科创之种

<正>近五年，在青少年科技创新大赛中，自贡市富顺县每年获省级以上奖励30余项，超过全市总数的50%；共12名学生成为中国少年科学院小院士，100余名学生成为预备小院士、小研究员……“科创教育，最重要的是培养孩子们发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力。科创教育的目的不在于得多少大奖，关键是在学生心里种下一颗‘发现’的种子。”回顾这些年的科创教育之路，富顺县教育和体育局局长洪富祥非常感慨。     

云智慧幼儿园建设的探索与实践

深圳市龙华区教科院幼教集团附属幼儿园成立于2018年5月,和深圳这座城市一样,有着开放、包容的性格特质。我们一直秉持“众创智慧,融合共生”的办园理念,重视老师、家长、孩子的声音,强调团体的合作和共创,同时也追求让每个个体能够在此独立绽放,是一所具有实验、研究、先锋、引领气质的幼儿园。