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高考作文越来越注重文字表达的真实、感情的真切,不再是语言文字的形式游戏。立意、结构、文采都是可以通过系列课程"模式化"训练出来,唯独"感情真切"无法程式化的训练。课堂教学中,可以从文本入手,让学生且读且悟且思,对文本动了心,发乎情,寄于笔,将阅读与写作紧密结合,引导他们从对文本人物动情,到对自我动情,完成情感的体悟,作文的飞跃。 相似文献
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本期向大家介绍一套正手二四板的进攻组合--台内挑打后衔接盖打弧圈球。这组套路的两板球都是由生胶在正手半台完成,其特点在于击球速度快,突然性强,在近台具有极强的杀伤力。在击球方式上,“挑打”加“盖打”的方式可以说是充分展现出了生胶的特性:接发球不太吃旋转、进攻又扎又沉,与反胶击球具有明显的区别。除了“快”之外,这两板球还可以在衔接时打出不同的节奏,以增加威胁。 相似文献