"用"好教材拓展识字--人教版小学语文一年级下册《识字4》教学片段评析

人教版小学语文一年级下册有8课集中识字课,它以韵文、对对子等丰富多彩的形式,让学生在一定的语言情境中饶有兴趣地集中识字,颇具特色。而在这类课文的教学中,如何依据课标要求,立足课文,有意识地“用”好教材,拓展识字,培养学生自主识字的能力,激发兴趣,也是大家共同关心的问题。朱老师在《识字4》的教学中,大胆地在这方面进行了尝试:师:小朋友们这么快就记住了六种小动物的名字,真了不起。你们还发现了这些生字的什么特点?(生字:蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪、蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓)生:我发现这些字都是虫字旁的。生:我还知道它们为什么都是虫字旁的,因…     

用兰切斯特方程计算作战舰艇的弹药消耗量

确定水面舰艇武器的弹药消耗量，是确定作战方案和进行作战评估的基础，章通过对兰切斯特平方定律方程引入适当的可变参数，推导出一种新的符合水面舰艇作战规律的兰切斯特平方定律方程的变异模型，并应用此模型计算舰艇武器的弹药消耗量。     

藁城:一亩地怎样奔小康

河北藁城,地处平原,人均耕地仅1.1亩.藁城农民并没有大量转移出农业,而是在这一亩多一点的土地上,刨出了一个"小康市".     

《我很重要》课后记

每一堂课,都是生命的一次升华,都是教师与学生情感的高度融合……     

浅谈我国企业团队建设

团队是现代企业提高竞争力的重要组织方式,但关于团队的定义至今还没有统一的看法。指出团队与群体的区别,并综合各学者的看法对团队进行了界定,在此基础上对我国企业团队建设应注意的问题提出了一些看法。     

计算语言学——一门新兴的交叉学科

计算语言学是计算机科学和语言学、心理学、哲学等多种学科相结合的一门新兴的交叉学科,虽然只有短短几十年的发展历程,却有着越来越广阔的应用前景,成为信息时代不可缺少的一门重要学科。本文详细阐述了计算语言学的发展历史、学科性质、学科定位、研究内容及研究方法;对当前研究的难点课题也进行了探讨,并提出了建议。     

《陕西情报工作》信息拾零

《陕西情报工作》一九八二年共出刊三期,第一、二两期中,被《全国报刊索引》一九八二年第九期收录18篇文章;第三期中姚志礼的《文摘的历史发展》一文,被《文汇报》     

不同品系小鼠自发活动特点及中枢抑制药新评价模型

目的用开场实验研究NIH、ICR、昆明种小鼠自发活动特点,并以戊巴比妥为工具药建立药物中枢抑制作用新的评价模型.方法用开场实验观察小鼠进入新环境的自发活动特点,并用计算机图像处理系统记录,分析小鼠30 min内的活动轨迹,观察不同时间段的总路程、中央逗留时间、中央路程3个参数.还观察了腹腔注射不同剂量戊巴比妥对自发活动特点的影响.结果各种小鼠总路程在前10 min明显大于后20 min (P < 0.001) ;中央逗留时间和中央路程变化较小,但存在一定的品系和昼夜差异.戊巴比妥可减少ICR和NIH小鼠(昆明种小鼠无效)的总路程,但无典型的量效关系;但可剂量依赖性减少各种小鼠中央逗留时间和中央路程(P < 0.01).结论本实验建立的方法能反映小鼠自发活动特点,并可用于评价中枢抑制药作用,其中中央逗留时间和中央路程是稳定、敏感的指标.     

《土壤航测普查》一书重印

戴昌达等同志编著的我国第一本比较系统地介绍应用航测方法进行土壤调查制图基本原理与技术措施的专著《土壤航测普查》一书农业出版社年初出版已经脱销,现正要重印。该书共分十二章,前三章概述应用航测技术革新土壤调查制图方法的     

动脉粥样硬化性脑梗塞和脑出血患者血浆可溶性血栓调节蛋白水平的研究

目的 探讨血浆可溶性血栓调节蛋白（Soluble thrombmodulin,sTM）与脑梗塞和脑出血患者小血管损伤、动脉粥样硬化的关系。方法 应用酶联免疫吸附方法（Enzyme-Linked Immunosorbent Assays,ELISA），检测60例脑梗塞患者、56例脑出血患者和64例健康对照的sTM水平，并分析sTM与血脂、血压的关系。结果 脑梗塞和脑出血的甘油三脂、舒张期血压明显高于对照组；脑梗塞和脑出血的高密度脂蛋白显著低于对照组；脑出血组的收缩期血压明显高于其他两组；脑梗塞的 胆固醇水平显著高于其他两组；脑出血的sTM显著高于脑梗塞和对照组，而脑梗塞的sTM显著高于对照组。sTM与总胆固醇、甘油三脂、收缩和舒张期血压水平显著正相关；sTM与高密度脂蛋白水平成显著负相关。结论 脑梗塞和脑出血存在由高血压和动脉粥样硬化导致的小血管损伤。sTM是脑卒中的独立危险因子。