首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2285篇
  免费   8篇
  国内免费   18篇
教育   1687篇
科学研究   219篇
各国文化   1篇
体育   161篇
综合类   49篇
文化理论   12篇
信息传播   182篇
  2024年   9篇
  2023年   29篇
  2022年   35篇
  2021年   35篇
  2020年   29篇
  2019年   26篇
  2018年   17篇
  2017年   14篇
  2016年   18篇
  2015年   62篇
  2014年   129篇
  2013年   105篇
  2012年   105篇
  2011年   113篇
  2010年   116篇
  2009年   124篇
  2008年   139篇
  2007年   147篇
  2006年   140篇
  2005年   148篇
  2004年   98篇
  2003年   107篇
  2002年   100篇
  2001年   70篇
  2000年   79篇
  1999年   60篇
  1998年   37篇
  1997年   22篇
  1996年   28篇
  1995年   25篇
  1994年   34篇
  1993年   10篇
  1992年   13篇
  1991年   13篇
  1990年   6篇
  1989年   11篇
  1988年   10篇
  1987年   7篇
  1986年   3篇
  1985年   7篇
  1984年   10篇
  1983年   8篇
  1982年   4篇
  1981年   3篇
  1980年   1篇
  1964年   1篇
  1963年   1篇
  1962年   2篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有2311条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
1968年的捷克斯洛伐克事件是冷战走向缓和过程中的重要事件,也是东西方关系中的重大事件。在这次事件中,英国确定并坚持了“鼓励但不干预”的基本原则,也执行了不趁机离间东欧国家与苏联关系、不单独对抗苏联的政策。英国的东欧外交具有比较明显的双重性,即一方面很大程度上取决于英国的对苏政策,另一方面又具有一定的独立性。英国在冷战期间始终保持着与东欧国家的交往,以期从长远促进东欧国家的社会变革。在与东欧国家交往时,英国也十分重视西方联盟的团结。  相似文献   
192.
从高等教育改革的必然性出发,结合运城学院实际对课堂教学现状及存在的问题进行分析,以微分几何课程为例,探讨如何在课堂教学中培养学生的创新能力,进而对运城学院教学改革提出一些建议.  相似文献   
193.
一、问题的提出数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力。数学教学是数学活动的教学,数学活动是思维的活动,有效地实现数学思维活动教学的前提条件是学生的主动参与,没有学生积极参与,学生对数学知识的主动建构和主动生成就成了空话。有效地创设思维活动过程,既是师生、生生之间不断互动与交流的过程,又是教学流程的推进与学生认知活动的展开合拍共振的过  相似文献   
194.
随着科学技术的不断发展,猪的发情监测需要多人配合,耗时长,让养殖人捉襟见肘。发现不及时等人员问题,也随之出现。只有用技术代替人工,现代化养殖才可打消后患。本文基于针对母猪发情鉴定进行一系列的研究,通过现如今的人工智能化监测,建立种猪的关键体征参数(如体温、运动时长、进食总量、静卧时长、发情时间等)与母猪发情概率的神经网络模型,并利用该模型对实际检测的母猪行为特征进行验证,实现母猪生理和发情状况的及时检测。弥补了浪费大量人力以及发现不及时的技术难题。  相似文献   
195.
一、选择题 1、生活处处皆学问,如图1,眼镜镜片所在两圆的位置关系是( ) A.外离 B.外切 C.内含 D.内切  相似文献   
196.
197.
运用质子平衡式,提出了对多元强酸强碱、缓冲溶液、酸碱滴定体系进行处理的新思想。在符合分析化学理论基础上,数学推导严密,结论正确。  相似文献   
198.
同学们对世界杯足球赛一定不会陌生,还记得去年10月份中国队提前两轮进入世界杯决赛的情景吧!中国足球终于走向了世界,进入了世界杯赛的32强。但你们了解世界杯的由来和历届比赛的情况吗?  相似文献   
199.
网络技术的发展促进了生物教学的开展,表现在利用网络技术:获取丰富的生物教学资源;开展好生物实验教学;开展生物的第二课堂;利用互联网及时为学生消解疑难;利用自建网站方便学生自主学习。  相似文献   
200.
什么是谜语?《辞海》这样解释:“用锻炼智力的、游戏性的简练语句,分为谜底与谜面,出谜者说出谜面、猜谜者猜出谜底。诞生于中国文明社会初期。既有民间文学作品,也有文人之作。”我自幼喜欢谜语,学生时代也喜欢谜语,长大后成了人民教师的我,也一样喜欢谜语。在教学实践中,我领悟到:谜语能激发学生的学习兴趣,能开发学生智力,发展学生的思维。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号