加快发展现代职业教育亟需理论创新--“中国现代职业教育理论体系：概念、范畴与逻辑”课题开题研讨会综述

现代职业教育首先是培养技术技能型人才,并有一个包括硕士、博士的完整的人才培养体系;现代职业教育涉及众多学科,单一方法已无法关照和揭示其本质,必须持一种“生态”观“跨界”去思考。其次是从样态到机制的聚焦,基于理论样态,包括概念、逻辑、范畴三个体系;基于实践机制,包括欠发达地区现代职业教育理论样态和实践机制、现代技工教育理论样态与实践机制、现代农村职业教育理论样态和实践机制三个样本。再次是关于课题内容结构,应该包含理论点、逻辑线、范畴面,从而形成体系。     

智能家居控制系统研究

科学技术的不断革新,如今已经进入到信息化时代,电信和互联网技术在不断的成熟;通过设计数字化家居控制系统,人们借助于手机或互联网可以随意远程控制家中的各种电器,极大的方便了人们的日常生活。本文简要分析了智能家居控制系统,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

桂林市国际旅游产业结构分析与优化

文章以抽样调查数据为基础,采用偏离份额法和灰色关联法,对桂林市国际旅游产业结构进行实证研究。结果表明:桂林市国际旅游产业整体发展水平低于全区标准,产业结构效益尚未转化为实际竞争力,竞争力不足成为最大限制性因素;部门全而不精,大而不强,关联度低,协调性差,产业链不畅;但是产业中朝阳部门所占比重大,结构较好,产业整体发展呈现优化升级趋势。     

教育从做义工开始

我生在美国,我父母为了不让我忘记中国,从小就在家教我中文,我也在美国的中文学校上课。我对中国的《西游记》特别感兴趣。1998年夏天,在我上七年级时我第一次来到了中国。     

民间资本引入职业教育的问题与对策

民间资本引入职业教育是国际化的趋势,我国民间资本引入职业教育的总量少,缺少具体的政策和法制环境,职业院校自身的主观能动性也没有很好地发挥.必须把民间资本引入职业教育当做办学的重要基础,修订完善各项配套法规和政策,健全募捐组织和制度,提高引进民间资本的软实力,只有使民间资本在职业教育领域有更大的作为,职业教育才能得到更好的发展.     

新商科背景下基于头歌平台的Python程序设计课程的案例设计与实训制作

新商科以数字经济为背景,迫切需要知识技能跨界、多种思维融合的复合型新商科人才。湖南大学针对商科专业开设的Python程序设计课程,在教学内容、教学模式、考核方式方面进行改革,设计的教学和实验案例注重专业性、生活化和递进性,并在头歌实践教学平台设置实训内容,培养学生的编程能力,训练其计算思维。     

论商务英语信函中元话语对语境的构建功能

运用Hyland和Tse对元话语的分类方法,对商务英语信函中元话语的语境构建功能进行阐述。通过列举商务英语信函中大量引导式元话语与互动式元话语的使用,着重分析了元话语在构建语言语境及情境语境中的作用,并相应地阐释了其在构建文化语境方面的体现,进而说明元话语对于表达写信人话语意图,推动商务交际顺利进行起到了十分重要的作用。     

在机械基础课程中应用三维设计技术 提升学生自主创新能力

机械基础课是机械类专业至关重要的技术基础课,所授的知识直接与工程实践的需要相衔接,直接有益于学生毕业后从事机械制造、机械设计等方面的工作。为了与社会接轨,缩小学校与工作岗位之间的距离,本文在机械基础类课程中,应用三维设计技术,将设计过程中抽象的工作原理、机构特征及运动关系化为直观的视觉表现,同时,增设相应的实践实训环节,培养学生的创新意识与创新能力,为后续课程的学习及走上工作岗位打下基础。     

提升思维品质 实现教育理想——评《像教育家一样思考》

看到书名,我首先想到了拿破仑的"不想当将军的士兵就不是好士兵"这句名言。该名言说出了拿破仑的理想与追求,也成了他一生自强不息的写照。那么,作为教师,一生的追求应该是什么呢?特别是对于中小学教师来说,应该把谁作为自己的崇拜偶     

尝试故事教育模式

中学政治课堂的故事教育模式就是运用故事来创设情境,运用故事导入课堂,把故事作为主要教学素材,结合故事提出问题,组织讨论,用故事激发学生探究,从而达到教学目的的教学模式。其教学流程是:故事呈现——设问与讨论——对话点评——复述总结。一、模式的理论依据建构主义学习理