结构不良问题引入初中物理教学的分析与讨论

结构不良问题是结构没有明确规定的问题,它首先出现在心理学领域,后来逐渐引起了教育学领域的关注.中学物理教学要求教师在教学过程中,不仅要注重知识的传授,更要重视提高学生的思维能力和解决问题的能力.本文在阐释结构不良问题理论的基础上,分析结构不良问题引入中学物理课堂对物理教学的重要意义,并提出把结构不良问题融入物理课堂的教学策略.     

浅析毛泽东的领导方法和工作方法

在中国共产党历史上，毛泽东是创立和发展马克思主义领导艺术的第一人。在领导中国革命和建设的过程中，毛泽东非常重视领导方法和工作方法。他把马克思主义哲学的基本原理转化为指导实践的思想方法和工作方法。对于我们今天提高党的领导水平和执政水平具有现实的意义。     

信息检索决策中的学习规则量化分析——强化模型拟合实验观测

使用学习模型定量分析信息用户检索行为特征,对于扩展传统用户研究的方法、促进学科间融合具有重要意义。本文首先分析了信息用户检索决策中的强化学习特征,并选择了强化学习模型中的Bush-Mosteller模型和Borgers-Sarin模型对用户的检索决策行为形成过程进行模拟。模拟结果表明Borgers-Sarin模型成功捕捉了用户检索行为的形成过程,说明用户学习规则特征表现为将预期与反馈结果进行比较;模型的参数表明用户行为的黏滞性、惯性特征明显。     

数字出版环境中科学数据引用的实现路径及策略调查分析

科学数据引用是科学数据应用的重要组成部分,在大数据时代尤为重要。本文面向科技期刊和科研人员,采用问卷调查的方式,对科学数据引用的态度、平台、动机、标注和描述进行了对比分析,并分析了阻碍科学数据引用的主要因素。随后,提出科学数据引用框架,指出了未来促进科学数据引用的三种路径和模式,即期刊的学术论文-科学数据引用路径、数据中心的科学数据库引用路径和科研人员的自引用路径。     

科技期刊页眉的著录项目及编排格式

在当前知识量激增,信息传递速度突飞猛进的状况下,读者为了准确、快速地从众多的科技期刊中获取所需的信息,对科技期刊编辑出版的标准化、规范化要求也越来越高。为了满足这一需要,有必要对编排格式的标准化作     

新课程历史考试内容选择的基本依据和方法

考试大纲没有对考试内容作出具体的规定,这为各省市的灵活选择留下了空间,也出了一道难题。江苏省2008年的考试说明对此进行了有益的探索,对相关考点知识做出了一定的规范。这一做法在全国范围内尚属首次,不仅为本省的教学和考试命题提供了方便,也对其他省市产生了良好的示范作用。     

Web2.0环境特征对组织中知识共享绩效的影响研究

国内众多研究者对Web2.0环境下知识共享问题的研究投入了极大的热情,并取得了丰富的成果。但基于对国内外相关研究内容分析表明,国外文献中占相当大比重的Web2.0环境下组织中的知识共享问题在我国并不是主流,本文以中国的组织为调查研究对象,通过问卷的方式对中国的Web2.0环境下组织中的知识共享问题进行了讨论。     

教育经历对中国高层次科技人才成长的影响分析——以能源领域为例

本文以中国能源领域中杰出青年科学基金获奖者为研究对象,通过对其教育背景特征的分析,研究探讨了在高层次科技人才成长过程中,人才流动的一般规律,以及在不同的教育环境下,高层次科技人才在学术产出方面所表现的不同特征,以期为我国高层次科技人才的培养和教育提供相关借鉴.     

基于合作博弈的科技文献机构资源共享分析

科技文献资源共享是以科技文献资源为对象而形成的特殊供求关系及其运作机制,追求自身效益最大化是产生共享合作的动机。科技文献共享中各个科技文献机构之间的收益息息相关,公平地进行收益分配属于一个合作博弈问题。以两个科技文献机构资源共享为例,构建合作博弈模型,在博弈分析的基础上指出共享失败的原因主要包括：共享收益不明显且分配不均、诚信问题、参与机构的有限理性等,提出可通过降低信息共享的成本、引入监督措施、建立沟通机制等促进和维持共享。     

互动式网络杂志应用研究

笔者通过对国内网络杂志研究的现状调查与分析,结合自己的新闻传播学及业余围棋六段的专业背景,在计算机专业的技术支持下,提出了在高校创建互动式网络围棋杂志的构想,目的是针对网络杂志的理论研究特别是在应用性研究方面作一些积极的探索。