汤姆·古格利奥塔:菲尼克斯落日

在美国,古格利奥塔是最受小球迷欢迎与尊敬的球星。他为人和善,乐于助人,总是不厌其烦地回答各种提问,直至大家都感到满意为止。 古格利奥塔的ＮＢＡ经历充满曲折的故事,１９９２进入ＮＢＡ为奇才队效力,１９９４年与韦伯交换来到金州,１９９５年又被交易到森林狼,与加内特共同支持起一支刚加盟ＮＢＡ不久的球队。１９９６～１９９７赛季伴随着马布里的加盟他们首次打入季后赛,他们三人也被认为是ＮＢＡ最具潜质的组合,２１世纪的王朝领袖,但他们却只合作了两个赛季。 １９９９年,不幸再一次降临在古格利奥塔身上,在一次比赛中…     

生产控制与市场决策一体化的PUSH/PULL混合优化问题

文献提出了运用马尔可夫决策模型研究了生产控制中的ＰＵＳＨ／ＰＵＬＬ混合问题。本文通过在模型中引入市场需求与价格决策变量,研究在生产控制与市场决策一体化条件下,即以总收益为决策目标的最优ＰＵＳＨ／ＰＵＬＬ混合策略问题。     

产业生态与高科技产业的发展

在高科技产业蓬勃发展的今天,产业生态已成为人们研究高科技产业发展的新工具。本文从产业生态基本要素和内涵的概念出发,概括了高科技产业的基本特征,对我国高科技产业及高新技术园区的发展进行了分析,最后引申出了对我国高科技产业发展的若干启示。     

怎样培养学生的作文思路

批改学生作文时．碰到词语不通的句子、错别字，固然令人不舒服，就像吃米饭咬到沙子。比较之下，更令人头痛的是文章思路不畅。句子不通可以划出来，或者批上几个字：“动宾搭配不当”、“少谓语”、“注意连词”等，学生看到旁批、夹批就会知道病之所在，改起来也很容易。错别字，只要老师指出来，学生就能改。思路不畅是涉及作文整体即全局的事情，解决起来就不像改病句或错别字那么容易，需要从多方面着手。     

“学导协同研究创生”主体教学模式的研究

“学导协同研究创生”主体教学模式的运作特点是以创新（新问题、新方法,新设计,新途径,新见解,新知识、新发展）和课程目标,内容的生成为着眼点,以信息互动为主轴,以合作探究为着力点,以学生自主参与,自主调控,自主合作为着重点,创设紧密联系学生生活的问题情境,以质疑,析疑,探疑、解疑,新疑的点拨引导为着手点,以教材为指导研究性学习的例子,通过课程的师生协同构建过程,实现主体精神,创新素质培养目标的自主生成和达成。     

基于校企合作物联网工程专业实践教学体系的构建

目前高校物联网工程专业实践教学正处于一种探索状态,仍存在着许多不足之处,校企合作是一把利器,能够实现高校、企业、学生互利共赢的新局面。本文从物联网工程专业校企合作实践教学现状、合作模式、落脚点以及关键问题四个方面予以研究,给出了校企合作实践教学的运营模式和整体脉络。我校实践证明,该体系能够实现人才培养的突破性进展和办学质量的跨越式提升,具有较高的推广价值和借鉴意义。     

科学教学中学生问题解决能力的培养

科学课程标准指出:本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。因此,在科学课中让他们自己提出问题、解决问题,比     

中国未来研究会将召开第三届年会

中国未来研究会根据研究会“章程”的规定,将召开中国未来研究会第三届年会。经未来研究会常务理事会会议和在京理事扩大会议研究确定,第三届年会的主要内容有两项:一、举行主题为“当代世界新潮流与中国的未来”的学术讨论会;二、召开会员     

见微知著，洞察变化，有效备考——2014年广东高考作文命题预测

2014年的高考即将来临,作为语文备考的重头戏,作文的备考无疑是重中之重。尤其是广东近两年的作文命题变化,由原来的命题作文、话题作文的考查过渡到“材料引……”的作文题型．这样的变化深刻地影响着我们的备考策略及备考重点。押题不可取,但对命题的研究与把握还是必需的。