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541.
"同构共生":师生自能发展的理想境界 总被引:2,自引:0,他引:2
促进学生自能发展是人本教育、素质教育的本质诉求;学生自能发展反作用于教师自能发展;中学师生自能发展同构共生是现代教育的美好愿景。实现“同构共生”,必将进一步面向学生的持续发展,促进教师的专业成长,提升学校的内涵品质。应建构“绿色校园”,优化育人环境;建构“书香校园”,促进精神成长;建构“科研校园”,寻求持续发展;建构“人文校园”,实现同构共生。 相似文献
542.
送走新春的声声爆竹,以“系统掌握基础知识、正确理解基本概念、深刻体会基本思想、灵活运用基本方法”为主旨的一轮复习已经结束,高三数学进入了二轮复习阶段。二轮复习是由“量的积累”到“质的飞跃”即“由厚到薄”的过程,是形成知识系统化、条理化,促进灵活运用,全面提升能力的关键时期,它承上启下,其效果如何直接关乎高考的成败。本文就如何搞好高三数学二轮复习向同学们提出以下几点建议:一、明确复习重点 相似文献
543.
瞿淑芳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
一、何为教师职业倦怠教师职业倦怠指教师在经过一段时间的教育、教学工作后,当初的热情丧失殆尽,对工作产生倦怠情绪。很多人不能理解,现今中国教师的工资待遇已得到很大提高,还有什么倦怠可言?而事实上,每种职业都有其特点,如医生、 相似文献
544.
瞿生林 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
托尔斯泰说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣."兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果,因此,在教学中应努力激发、调动学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,怎样激发、培养学生的学习兴趣呢?现将自己化学课堂教学中的点滴体会浅谈如下:
一、重视实验教学,激发学生的学习兴趣
著名化学家戴安邦先生曾讲过:"化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式."化学是一门以实验为基础的自然科学. 相似文献
545.
本文以徐州某高校为个案,在校生进行随机抽样调查,掌握大学生学习绩效状况,分析不同绩效水平学生的特征,并提出解决问题的对策。 相似文献
546.
瞿永红 《新课程导学(上)》2011,(2)
长期以来,高中语文课堂上,教师手中只有课本,没有相关的配套阅读教材.2000年秋季开始,全国各地的高中使用了人教版高中语文新教材.这套新教材除教科书外,还编写了与之配套的几十万字的<语文读本>(一共六册),它是学生用书不可或缺的重要组成部分. 相似文献
547.
548.
关于红领巾的讨论本期与读见面了。自本刊9月B版刊登《关于红领巾的“小题小作?》之后,编辑部陆续收到读写来的讨论章。这些章充满激情且不乏真知灼见,令我们在决定取舍时备感艰难,而整个编辑的过程也就成了一个忍痛割爱的过程。但终因版面有限,最终和您见面的只是各部分代表方意见,难免挂一漏万,敬请广大读见谅。但受广大读启发,我们将由红领巾问题说开去——2005年继续组织有关小学德育工作问题的讨论,暂定题目有:《少先队活动如何与时俱进?》《今天,我们应该怎样做班主任》,欢迎广大读来信来稿。来稿请注明讨论内容,如“少年队讨论”,“班主任讨论”。有关红领巾的话题如有进一步深入的思考,也请继续写来。 相似文献
549.
瞿林东 《北京师范大学学报(社会科学版)》2006,(5):66-77
21世纪的中国史学面临着前所未有的开放形势,为了使更多的外国同行、外国公众全面地认识中国历史、中国史学,促进中外史学交流,推动中国史学发展,中国史学应当确立起进一步走向世界的意识和要求。为此,中国史学应把不断提高自身的品格作为进一步走向世界的前提,即坚持和发展马克思主义史学的方向,在继承优秀史学遗产方面更多的努力,认真对待和借鉴外国史学的有益成果。同时,中国史学还应明确进一步走向世界的目标和路径,即推进中外史家的对话,加强中外史学的比较研究,促进优秀的史学成果“走出”国门、走向世界。在这方面,青年史学工作者肩负着光荣的历史使命。 相似文献