创新教育刍论

本探讨了“创新”的内涵，提出了“新”和“创新”的两个层面分类，论述了创新教育的四个方面的要求。     

大课间活动的现状与对策

大课间活动是近年来在课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式，它和课间操比具有广泛性、实践性、灵活性、丰富性，活动时间长、强度适宜等特点。大课间活动是在学校领导和班主任、科任教师参与管理下有组织、有计划开展的一种活动类体育课。由于大课间活动实施的时间较短，城乡学校对如何实施缺乏一定的经验，实施中仍有许多不尽如人意之处，如不及时解决这些问题，必将影响大课间活动的实效，影响其向规范化、科学化方向迈进。一、存在的主要问题１．认识偏差，观念陈旧，活动流于形式。有些学校虽然把课间操的时间延长到３０分…     

沥青改性母粒的制备及应用性能测试

本课题针对国产沥青及沥青加工企业现有生产条件,从环境保护及降低工程造价角度出发,将再生橡胶作为道路沥青改性剂,通过基质沥青和改性剂研制出一种沥青母体(以下简称母粒),设计出一套将再生橡胶作为道路沥青改性剂的加工工艺,用来改善国产沥青的力学性能,大幅提高中、轻道路沥青性能,达到高等级道路性能要求。     

中美家庭道德伦理观与教育的比较

古今中外,各国都很重视家庭在个人道德形成中的作用,但教育的内容和方式却有很大的差别。本文主要对中美家庭道德伦理观与教育等方面作一比较分析     

“东方——齐洛瓦”杯赛掠影

1.“业棋王”陆玉江;2.赛场全景;3.特级大师胡荣华进行车轮大战表演;4.中国象棋全国团体冠军队邀请赛冠军河北队刘殿中在领奖。     

脚踏实地，立足民情——青海省试点书屋建设经验谈

青海省是个多民族、多宗教省份,是全国五大牧区之一,地域辽阔,全省辖一个地级市、一个行政专署、6个自治州、46个县（市、区、行委）和4164个行政村。其中少数民族53个,占全省总人口的45．6％,世居民族有汉、藏、回、土、撒拉、蒙古族等,民族自治地方占全省总面积的98％。这种地广人稀、交通线长、民族众多、经济发展相对滞后的现状,决定了青海省在农家书屋建设上有许多不同于其他地区的地方。     

“互联网+”:教育深度变革催化剂

互联网正以不可预测的速度改变着整个社会的面貌,在大众创业、万众创新的潮流中,“互联网+”成为推动变革的强大力量,教育也加入这样的变革大军之中,成为创新浪潮中的一支主力军. 那么,当教育牵手互联网和高科技,数字化及智能化究竟能为教育生态的变革带来哪些革命性的变化?在这一变化中,必须坚守怎样的初衷和核心?“互联网+教育”的未来又将被大数据如何优化?     

高等数学教学改革与实践

在高等数学的教学改革中，围绕高职高专人才培养目标，整合教学内容，编写适合学生使用的教材；积极应用现代教育技术进行多媒体教学；改进教学方法，提高学生的学习兴趣；积极探索考试方法改革，缓解学生的期未考试压力，培养学生的学习习惯，教会学生学习方法；积极开辟第二课堂，满足备层次学生的需求．     

会计双语教学中的问题及对策

通过分析大学生在会计双语教学中存在的学习目的、教材选择、教学方法和考查形式方面的问题,结合笔者的教学经验,提出了纠正学生学习目的,帮助学生树立信心以及培育轻松学习氛围的对策。