论第二语言学习策略培训

第二学习策略培训是应用语言学的主要研究课题,本文旨在概述国内外学习策略培训的有效性研究状况,论述学习策略培训的必要性、主要内容、介绍学习策略培训模式,以及在学习策略培训中教师应该注意的问题.     

原创技术的基本特征与研发要素

原创技术是关于“原型“的系统知识,是R&D推动并产生的,它既具有从实现技术垄断到实现市场竞争性龚断的巨大的获利前景,又具有较高的开发风险.因此,需要有保护其研发的制度安排,激励其研发的公共政策,引领其研发的大型企业,以及支撑其研发的社会资源.     

第二语言习得研究的若干问题

第二语言习得是一个非常复杂的心理过程,涉及到许多相关因素。自该学科诞生以来,学者们从应用语言学、心理语言学、神经语言学、社会语言学等不同领域,从横断面和纵深面对第二语言习得进行探讨,提出了多种关于第二语言习得的理论。本文概述了第二语言习得的研究状况、多学科特性、理论模式和第二语言习得研究主题等。     

2008中国大学评价

抄袭、剽窃在我国已经不是个别现象,有必要在大学评价中增加抄袭、剽窃的降分指标。EI作为中国大学评价的期刊源的重要性已经大幅降低。专著作为大学人文社会科学评价的指标会对评价结果发生很大影响。将教育部本科教学评估结果引入中国大学评价体系,有助于完善本研究的大学分类。     

例说基于积累迁移的文言实词词义推断方法

《考试说明》要求考生：“理解常见实词在文中的含义。”因此在掌握足够数量的实词后,我们的重点应放在理解词语“在文中的含义”上,要学习并掌握理解推断实词词义的一些技巧。     

加强劳动（职业）技术教育办好农村中学

实现“普九”后 ,农村初中办学规模日益扩大 ,在校学生急剧增加。农村初中教育呈现出新的发展态势 ,同时也出现了一些新的问题 ,如学习困难学生增多 ,辍学率较高 ,轻职业技术教育等。为了有效地解决这些问题 ,在农村初中开展劳动（职业）技术教育有利于巩固“普九”成果 ,有利于提高农村新增劳动者的素质 ,有利于落实科教兴农的方针。如何在农村初中开展劳动技术教育 ,全面贯彻教育方针？值得认真思考、探索和实践。一、改革农村教育教学模式 ,渗透职业技术教育因素。农村教育必须以实施素质教育为指针 ,改革农村初中单一的升学教育 ,把农村…     

语文课程资源的开发与应用研究

以广西河池地区为调查对象,分析我国当前语文资源开发现状,给出语文资源的界定内涵,从地方特色资源、信息技术、自然环境等几个方面提出具体的开发与应用策略,为语文课程资源库的建设提供一定的理论基础。     

谈政治课堂有效教学应注意的问题

本文着重谈政治课堂有效教学应注意的四个问题:注重设问,趣导、善引;师生关系,民主、平等;精讲做到,具体、形象;教辅材料,鲜活、典型。这样做,就能有效提高政治课的课堂教学效益。     

区域循环经济发展的生态动力系统分析

随着人们对生态生产力认识的深入,生态动力系统对区域循环经济发展的重要功能日益显现。根据一般系统论原理,区域循环经济生态动力系统是一个由环境因素、动力主体和动力要素通过输入、作用过程、输出以及反馈环节构成的,以区域循环经济发展为目标的复杂系统,能够推动区域循环经济系统不断完善其生产、消费和分解流通功能,并最终使其获得自我维持和自我强化的自组织能力。从运行角度,生态动力来源于外部环境压力、内部利益压力和市场竞争压力,表现为区域主体对这种三种压力的反应、权衡与控制。应当按照"生态压力-系统结构-系统功能"模式构建生态动力系统,从而推动"社会-经济-环境"系统走上由相互隔离到逐渐融合的良性发展路径。     

考博三问——一份博士备考族的调查问卷

要不要考博?怎么复习?读博能收获什么?考博是一场没有硝烟的战斗,考博三问对应到战斗中即"打不打"、"如何打"、"打胜了有何收获"三个问题。考博这场战斗无疑给面临毕业选择的硕士生增添了新的困惑:选择方面难决定、备考过程没经验、面对结果没底气。为了帮助困惑的硕士生顺利地做出选择、准备好战斗,《中国研究生》杂志联合山西大学、哈尔滨工业大学、南开大学、四川大学等多家研究生校园媒体,设计了一份考博调查问卷,通过问卷了解当前我国高校硕士生对考博的看法和态度,以及博士备考族的日常学习生活,并从备考族、在读博士生的经验中提炼考博的"战斗策略"。