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采用文献资料法,对我国体育的“举国体制”、北京奥运会、后奥运竞技体育、群众体育、全运会、足球扫黑以及转型发展等社会热点,从社会学视角论述,认为新时期我国体育出现的社会热点,与政治、经济和社会发展密切相关,是由我国正处于社会转型期的社会特点所决定的,反映出我国经济、社会与体育体制所面临的问题与挑战,只有通过经济、社会与体育制度的改革与创新才能不断完善和发展。 相似文献
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正高效课堂既有课程内容选择上的广度和深度,又有课程实施安排上的密度和适度,还有课程组织落实上的力度和效度。也就是说高效课堂要做到信息量大、思维含量高,情感培育要真正触及人格和灵魂。小组合作学习是学生语言碰撞、思想升华的过程,是高效课堂的催化剂,可使课堂真正成为学生展示的舞台,真正实现知识的超市、生命的狂欢。一、任务定向驱动,激发合作兴趣课堂上的小组合作学习常常会出现以下两种情 相似文献
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比较浙江、安徽两省省运会,我们不难看出,从举办大型综合性比赛方面来说,可谓是大同小异,异曲同工,单从整个操作和体育的市场化运作效应方面来看,却是失之毫厘,差之千里。这也充分显示出两省在市场化办赛模式和整合化经营运作上的差异。 相似文献
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中华邮政于1945年10月1日起增加邮资,除航空费仍为3元外,其它国内信函邮资都增加了十倍或更多。当时在重庆的集邮爱好者朱起蛰先生于增资首日,按当时的各类信函共投寄了17封信件,组成了整套富于史料和趣味的增资实寄封。 各封的资例如下:本地信共6类,计平信20元、平快40元、单挂 相似文献
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石生 《天津体育学院学报》2012,27(1):84-87
体育事业作为国家综合国力的重要内容,越来越受到国家的重视和扶植。体育协会在特定体育领域的发展中发挥着重要作用。体育协会作为群众性组织的一个重要特点是其自治性,这也是其充分发挥作用的前提。但是世界各国政府对体育协会都进行管理和控制。欧盟作为体育协会制度发展较完善的区域,其各成员国政府对待体育协会的态度也不尽相同。我国政府长期以来对体育协会的干预过多,影响了体育协会作用的发挥。研究欧盟体育协会自治与政府干预的关系有助于在修改《体育法》及相关法律法规时借鉴欧盟的经验和教训,更好地处理体育协会自治与政府的关系,实现体育协会功能发挥的最大化。 相似文献
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实践性教学和其他学科教学一样,应当遵循教育的普遍规律,由浅入深、由简到繁、循序渐进。实践性教学不论哪一个专业大致可以分为四个层次,这四个层次是,基础性实践、形成性实践,巩固性实践(或过渡性实践)和创造性实践。 基础性实践是指那些为学好本专业而打基础的实践活动。如烹饪专业的刀工、勺工;服装专业的蹬机、剪裁工具的使用等。只有掌握好最基本的技能。才能为进一步学习打好基础。这种实践活动,学起来很单调,做起来很机械,重复往返,才能熟悉掌握。基础实践要定出一定的标准,时间上要分出阶段,方法上要定出由低到高,由易到难的等级。要编出训练程 相似文献
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通过自行设计的跑跳健美操,指导34位女大学生进行了为期8周的锻炼,并测定比较了其锻炼前后的各项身体素质指标。结果表明:受试锻炼后有氧耐力得到了明显的提高,并且带来了积极的主观感受体验,同时也说明根据女生的动机、兴趣及生理、心理特点安排教学内容能有效地提高教学质量。 相似文献
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本文运用生物、心理、社会——体育的三维观来审视竞技体育的终极目的,运用历史的、项目的、国际的三维视角来寻找答案:竞技体育应由“纯生物”转向“社会效应”,由“实体系”转向“操作系”——社会管理方面。 相似文献
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本文运用文献法、访谈法、问卷调查法及数理统计分析法等,对高校学分制体育教学中影响大学生体育课程选项的因素进行调查分析和研究,在对体育教师、非体育教师、学生调查的基础上,分析学分制的利弊、自主选课、目标管理、个性培养等特点;结果表明:学生自身因素、教学管理因素、教师因素和场地器材因素等是影响体育课程选项的主要因素;盲目从众选项与选课系统及管理不完善等也为一影响因素。此研究,旨在阐明学分制体育教学有利于大学生素质教育及能力的培养和完善学分制体育课程体系建设。 相似文献