小学作文教学新探

作文教学是一个永恒的话题，如何改变学生“谈文色变”的局面呢？文章阐述了提高作文教学效果的路径。     

风中的芦苇

记得一位西方哲学家说:人是一株风中的芦苇.这句话给我留下深刻的印象.高高细细的芦苇在旷野的风中飘摇起伏,那么弱不经风,那么孤立无援,那么苍凉无奈.一株风中的芦苇,人的脆弱和沧桑尽在其中.     

强化能力培养外语实用人才

拥有日、7韩00、0法多、德名、在俄校、西生班,开牙设语英七、个外语语种及十多个涉外管理类专业的民办高职学院——绍兴越秀外国语职业学院,在办学过程中,经过广泛的市场调研,确立了"成功的应用型外语人才及涉外管理人才培养"的人才培养目标,优化"外语 专业 综合素质"的人才培养模式,强化"外语应用能力、专业实践能力和综合职业能力"三个核心能力的培养,形成了"听说领先、重在应用"的外语教学特色。2005年至2007年连续三届毕业生就业率高达99%以上。     

看了出版发行录像之后

最近,本刊编辑部和《出版发行研究》编辑部联合在北京举办了一次录像观摩会,放映了山东省制作的介绍该省出版总社,省科学技术出版社和烟台市新华书店三家出版发行改革成就的录像片,邀请出版管理机关和出版界的一些老同志观看,目的是为他们提供一点有关出版发行工作的信息。大家看了录像以后。认为这种形式很好,比看文字材料生动、具体、形象,给人的印象也比较深刻。会后进行了座谈,许多同志就图书发行工作发表了意见。下面是几位同志的发言要点。     

侗族劝世歌研究报告

侗族劝世歌是侗族人民进行家庭伦理和社会道德教育的教科书。侗族劝世歌的主要社会功能是劝教诫世和化解人际矛盾,以消除隔阂和冲突,凸显追求和谐相处的社会价值观。今天我们开展对侗族劝世歌的研究,应该有明确的重点和目的,解决遇到的难点问题。     

利玛窦与《四书》

利玛窦是向欧洲系统译介《四书》的第一人。《四书》之于利玛窦担任着三重角色:学习汉语的工具;了解汉文化的工具;与《圣经》曲为比附,用作传教的工具。     

写记叙文必须趣、情、理灌注——以一位学生的两篇习作为例

<正>一、记叙文写作在高中教学中的尴尬现状及原因在日常高中作文教学中,基于应试之需,许多教师让学生"操练"议论文,对于记叙文却不太愿意花过多的时间。其原因有三:一是记叙文的写作对学生有难度,不容易选好材料,文章不易出彩。而议论文,由于有一套固定的格式,加上平时训练较多,因而轻车熟路。二是写记叙文有风险,稍有不慎,得分就会比议论文低。因为学生不善于将趣、情、理灌注到材料和写作的过程中,材料又没有经过改造,所以     

国家名称手语的手势探源

经过整理归纳,根据不同的象征物内容,将中国手语中的国家名称分为八类,分别为服饰、国旗、国徽、地图、景观、动植物、历史文化和字母手指语。理解国家名称手势与其国家之间的关系后,记忆效果更好。     

高科技投入 科学管理 让内江公安交通指挥上台阶

<正>近年来,随着全市经济社会的快速发展,城市规模不断扩大,城市人口和机动车保有量迅猛增长,内江城区交通秩序混乱、拥堵等问题日益凸显,"停车难"、"行车难"日益成为制约城市经济发展的"瓶颈"。人口及机动车数量的迅速增长,交通管理现状和需求的矛盾进一步加剧,与交通相关的治安案件也