湖南省“教育行政办公系统”应用研讨会在长沙举行

3月29日,由湖南省教育厅组织的全省"教育行政办公系统" 应用研讨会在长沙举行,来自全省各高校、高职院校和益阳、常德、耒阳等市、县教育局10个单位的代表主要就教育电子政务的应用平台"教育行政办公系统"的进一步完善问题作了全面的讨论,提出了许多在实际操作中应加以修改的意见和解决的办法, 为我省在近期内全面实行网上自动化办公基本扫平了技术上的障碍。     

新龟兔赛跑

话说上次乌龟和兔子赛跑,兔子输了以后,兔家族从此在森林中便抬不起头来。为了恢复兔家族的声誉,兔子向乌龟写了一封挑战书,内容大意是:经大白兔科学院研究证     

用于移动计算环境中的新移动性管理和路由方案

由因特网工程任务组 (IETF)提出的不对称路由移动性管理方案存在产生的移动性管理信令流量大的问题 .考虑到一些现有因特网应用的特征 ,提出了一个可在移动计算中显著降低移动性管理信令的新方案 ,该方案采用转向代理和局部代理机制 .对新方案进行计算机模拟 ,结果表明 ,新方案明显降低了网络的远程信令流量 .     

有关斜面的机械效率的理解

人教版课标教材九年级《物理》第十五章第二节设计了一个“探究斜面的机械效率”的实验．在教学中发现,学生很容易得出斜面机械效率与斜面倾角间的关系,但对这一仅仅从探究中得出的直接结论在理论上想不明白．为了让学生将理论和实践结合起来,我又引导学生进行了如下探究过程：     

强化方法指导 提高解题能力

学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。学生的学习方法是在教师的指导下逐步形成的。学习方法的指导和培养有多种途径 ,教师的教学必须找准切入点 ,抓住关键 ,进行方法指导 ,提高学生能力。一、以典型知识点的教学为切入点 ,培养学生科学的思维习惯课堂作为学生学习的主阵地 ,教师必须充分发挥其教学的核心作用。在认真落实教学常规的同时 ,借助典型的知识点 ,激发学生学习的兴趣 ,培养学生学习的积极性和主动性 ,引导学生树立正确思维和知疑、质疑的良好习惯。例如 ,高一化学第一章第一节《氯气》中的典型知…     

非逻辑思维与现代企业决策

当代科学和实践的发展出现了整体化、全面化、复杂化的特点．客观上要求人们决策思维的创造性、综合性、灵活性，因而在现代企业决策中仅靠逻辑思维是不够的，非逻辑思维更能适应复杂多变的形势，使决策认识有了直接性、迅速性、灵活性，它在现代企业决策中占有重要地位。     

二十一世纪地球科学十大挑战

3月12日,美国国家科学研究理事会公布了一份报告,确定了推动地质学和行星科学需要优先解答的10个问题。 1．地球和其他行星来自哪里？科学家对地球如何获得其构成物质了解不多,尚不能理解地球的演变以及其他行星之间的不同之处。     

要科学地进行性知识教育

教育实践证明，不同的时间、不同的内容、不同的教育方式和方法，均会影响教育的效果。因此，在对学生进行性知识教育的过程中，应该做到适时、科学、规范、适度，有的放矢。具体来说：在时间上要适时。即抓住关键期。据专家介绍，不同性别的学生，有不同的关键期。目前的学生，女学生从小学五年级开始，男学生可推迟到六年级或初中一年级是开始进行性教育的关键期。过早或过迟，均会影响教育效果。在内容上，做到系统化、序列化。就是说，首先要把整个青少年阶段的性知识教育看做一个整体，然后，根据学生的年龄阶段和文化层次来决定性教育…     

“一个也没少”——南部县“从体卫艺切入推进素质教育”走笔

西部农村学校体育工作现状及对策研究课题组统计：截止上年底，我国西部地区农村中小学有16%的学生没有得到体育教育，28%的中小学没有按大纲、教材上课，30%的中小学校没有体育教师，还有不少学校的体育课、健康教育课流于形式。近年来，教育部体卫艺司一直关注着“偏居川北一隅”的南部县。“体卫工作有特色，艺术教育很突出，教研教改很活跃，三支队伍很得力，探索出了符合西部特点的新路子。”教育部体卫艺司原司长曲宗湖三赴南部视察后给出了这样的评价。4月24～25日，参加在南部县召开的“中国西部地区农村学校体育卫生工作现场会”的…     

以先进文化引领学校和谐发展——学校文化建设策略解读之一

走过了经验主导、校长主导和制度主导的学校管理阶段，“文化管理”、“文化立校”已成现代学校管理的时代旋律。 学校文化作为发展学校和个体生命不可替代的长效力量．表征着现代学校的实力、磁力、张力和个性。先进的学校文化关乎现代学校的发展方向、发展路径和发展动力。是现代学校可持续发展的必由之路和生命之魂。 我们固然需要从一般意义上明晰学校文化的特质、内涵及其教育价值．我们更需要“历练有个性的学校文化”的策略和技术。 因历史积淀、环境资源、思维方式、理想追求的不同，学校文化构建策略亦有差异。学校文化因之而摇曳多姿。本刊将倾情聚焦走在实践前沿的学校。培育学校文化的多元思考、策略建构和多维技术。 从有助于历练学校文化的策略和技术出发．走出物质文化、制度文化、精神文化的学校文化传统分类视角，本期推出的“以先进文化引领学校和谐发展”长文，试图通过对建设先进的学校文化的个案解析，从管理文化、课程文化、教师文化和学生文化四个维度。讨论先进的学校文化是怎样的、先进的学校文化培育路径是怎样的、先进的学校文化于学校发展的价值是怎样的。以期把脉先进的学校文化催生现代学校持续走强的和谐发展模式。[编者按]