动物营养学实验教学改革初探

传统的动物营养学实验教学,以教师的现场演示为主,学生只是被动的接受,学习的主动性没有充分地调动起来。因此,为了提高本实验课教学的效果,使教与学产生互动,培养学生做实验的兴趣。本文根据多年来的实验教学经验进行了一些改革探索,取得了一1定的效果。     

新课改呼唤中学教师提升学生心理素质

新时期下,中学生的心身发育呈现出提前的趋势,但由于其自身的年龄特征和生理特点,他们仍有许多自身无法克服的心理障碍,良好心理品质的养成在许多方面也表现出滞后和欠缺。在实施新课程改革时,培养学生健康心理、提升学生心理素质被放入了课程培养目标和评价体系之中。     

“黄瓜”始名考

“黄瓜”原名“胡瓜”,现一般认为因西汉时期由西域传入中原地区而得名。明李时珍《本草纲目》第28卷《菜部三·胡瓜》载:“张骞使西域得种,胡名胡瓜。”那么“胡瓜”从何时改称“黄瓜”的呢?唐吴競《贞观政要》第6卷《慎所好》载:“隋炀帝性好猜防,专信邪道,大忌胡人,乃至谓胡床为交床,胡瓜为黄瓜,筑长城以避胡。”唐杜宝《大业杂     

运用现代教育技术提高教育教学质量——访山东省淄博市工业学校

２１世纪中等职业技术教育的办学规模将会有较大幅度的增长 ,办学效益也会有较大幅度的提高 ,有限的教学时数与无限的教学内容之间的矛盾日益突出 ,以学生为主体、自主学习的要求日渐迫切。以计算机多媒体技术和信息网络技术为核心的现代教育技术和方法 ,为中等职业学校在新形势下提高教育教学质量提供了可能。现代教育技术是教育改革与发展的制高点 ,是信息时代激烈竞争的迫切需要。山东省淄博市工业学校以先进科学的教育理论、管理理论作指导 ,在硬件环境建设和ＣＡＩ、ＣＡＤ及多媒体技术应用中 ,进行了多方面的改革研究与实践 ,取得了可…     

面向21世纪中等职业学校德育课程改革与教材建设规划工作会议在京召开

为贯彻全教会精神,全面推进素质教育,落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出的“职业教育课程改革与教材建设规划”任务,２０００年９月１２日～１４日在北京召开了面向２１世纪中等职业学校德育课程改革与教材建设规划工作会议。参加会议的代表有中等职业学校德育课程教学指导委员会委员及有关专家教授近４０人。会议的主要任务是学习贯彻江泽民总书记《关于教育问题的谈话》和全国中小学德育工作会议精神;讨论修改“关于中等职业学校德育课程设置与教学安排的意见讨论稿”;研究和部署面向２１世纪中等职业学校德育课程大纲的编写…     

实验仪器升级改造的尝试与实践

随着计算机技术日新月异的发展,原有仪器设备的数据处理及控制系统已落后老化,只有升级改造,才能使其发挥应有的潜能,使国有资产增值,保值,我们为此做了一些尝试与实践。     

“美其道,慎其行”之我见──浅议教师职业道德

《师说》中写道：“师者,所 以传道授业解惑也。”传什么“道”, “道”传得如何,就与教师的职业 道德有密切的关系。学生在每天与 老师的交往中,通过老师的言语、 行为、声音、感情、思想、意识, 逐步学习理解社会的政治观念,掌 握道德行为准则,培养社会文明礼 貌习惯,从而被陶冶、塑造,成长 为社会所需要的德才兼备的人才。 如果把学校的德育工作比作把 铁锁,拿起钥匙,打开铁锁的人就 是教师。教师是学校德育工作的动 力因素,也是主导因素,他们的示 范作用和有效工作直接关系着德育 工作的“锁”与“开”,“死”与 “活”,…     

关于我国构建现代公共管理体制的几点思考

一、走向公共管理的必然性。改革开放后,市场经济逐渐取代计划经济,经济基础的变革对政府治理提出了新的要求。一方面,信息网络的复杂和公共事务需求的增加对政府的应急职能提出了挑战,另一方面,“大包大揽”成为市场经济发展的掣肘,政社不分、政企不分、政资不分所形成的制度性硬伤束缚了企业、社会公共组织的自主性与创新性,不利于应对经济全球化趋势所带来的冲击。此外,政府的现代企业制度的建立和公共事务管理的国际化接轨,都要求构建一个科学、合理、民主的现代政府制度,实现由“全能政府”向“有限政府”直至“服务政府”的转型,从一个社会经济发展的直接参与者变为一个间接管理者,为市场经济的发展与完善创造一个良好的外部环境。     

试论我国土建结构工程的耐久性现状及其检测与维护

土建结构工程的耐久性与工程的使用寿命相联系,是使用期内结构保持正常功能的能力,这一正常功能包括结构的安全性和结构的适用性,而且更多地体现在适用性上。     

刍议高校思政课教学中学生主体地位的实现

基于高校思想政治教育的主要目标和提高思政课教学实效的目的,本文提出了在思政课教学活动中实现学生主体地位的必要性,如何实现的途径以及在这一过程中要注意的问题。