用解析法证明与动点相关的几何命题

与动点相关的几何命题用解析法证明,即把定点的相关关系。转化为动点的相关关系,用动点坐标表示相关的量,往往可以收到奇效。本文借用几道例题,对此进行了研究。     

平面几何中有关动点的定值问题探究

与动点相关的定值问题是平面几何命题中颇具挑战性的一类问题,弄清楚命题中动点与定点之间的关系,是解决这类问题的关键.从定值已知或未知两个方面探究这类问题的证明思路和方法,对于培养学生运动的观点和动定结合的思想、提高学生分析问题和解决问题的能力,都是十分有益的.     

动物解剖学实验课程中学生创新创业能力的培养

阐述了动物解剖学实验课程教学中存在的问题,总结出在动物解剖学实验课程教学过程中培养学生创新能力的具体措施,促进了学生创新能力的提高,有利于培养学生的综合素质和创新创业精神。     

重视数学建模 提升大学生的就业能力

教学建模的培训与竞赛能够提升大学生的数学应用能力、创新实践能力、团结合作能力、自学能力、使用文献资料的能力和计算机应用能力等等,这些能力与就业能力密切相关,所以重视数学建模有利于提升大学生的就业能力。     

二十年代从纽约到上海72天途中的旅行费用

晚清中国对外开放以后,世界各国的外国人陆续来华,而出洋留学、打工、观光的中国人同样也日多一日。 出国,特别是远涉重洋,有一个经济负担的问题,备受有关人士及其家庭的注意和关心,很希望在出国前就弄明白,而且是越详细越好,以便能有充分的准备。这个经济负担,一个方面是在国外的生活费用,另     

“山”还是那几座山，“河”还是那几条河——例谈数学课堂教学之感悟

新的课程改革正在全面推进,新的课程理念的落实需要我们每一位教育工作者在实践教学中去探索、去创新。同时应多一份理性,多一份思考,找准教育理念与教育现实的结合点,用教育规律引领教育教学行为,只有这样,才能不断深化教育改革。为此,就数学课堂教学中的几点感悟略抒己见。一     

如何指导高三艺术生的数学复习

高三艺术生在外飘泊了几个月,经过几个月的专业课学习,重返课堂后,往往对数学恐惧茫然,无从下手,需要数学教师帮他们稳定思想,增强信心;制订学习计划,循序渐进;降低难度,分块训练。帮他们提高成绩,圆大学梦。     

2011年高考模拟试题（湖北卷）

第一部分听力（略）第二部分词汇知识运用（共两节，满分40分）第一节多项选择（共10小题：每小题1分，满分10分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。     

旧上海一个海关高级职员的闲暇生活

旧上海凡规模较大较正规的机关、企业内,都有一批职业体面、稳定,收入比较丰厚的高级职员。在上海滩以往的岁月里,这批高级职员的生活状态如何,特别是怎样打发他们的闲暇生活的,颇令人发生兴趣。笔者近日有幸在收藏市场收购到一本民国三十年（1941年）一位任职于海关的高级职员的私人日记,意外地接触到了这方面很完整,也十分真实的一些材料。     

590MPa级大梁钢的奥氏体连续冷却转变动力学研究

通过Formastor-F全自动相变记录仪上测定了铌钛复合强化型590MPa级大梁钢在不同冷速下的奥氏体转变动力学曲线,并结合金相组织和硬度测试,分析了不同冷却速度对组织转变、晶粒尺寸和硬度的影响规律。在不同的冷却范围内,试验钢分别获得铁素体、珠光体、贝氏体和马氏体。当冷速在0.5℃/s以下时,获得F+P,在1℃/s~10℃/s之间时,获得F+P+B,在15℃/s~50℃/s之间时,获得F+B,在100℃/s时,获得B+M。试验结果为轧钢生产提供了工艺指导依据。