“挖”出来的自然灾害

我国是自然灾害众多、危害比较严重的国家,但是有些自然灾害本来是不会发生的、或者在短时间之内是不会发生的,由于人类的生产活动,诱发了这些自然灾害或者增大了这些灾害出现的频率和破坏强度,有些自然灾害完全是人类从地下“挖”出来的。 山崩并非天意 大山给人一种沉稳庄重的感觉,千百万年的风吹雨打,它们依然巍然耸立。但是,人类的活动却可以在很短的时间内改变它们的面貌。 1980年6月3日早晨,湖北远安县盐池河畔发生了     

基于社会平等的社会制度建构理论辨析CSSCI

社会制度和社会平等密切相关,社会平等都是一定社会制度下的平等,一定的社会制度决定了社会平等的实现形式和实现水平;社会平等作为人类社会最基本的价值观念,是维持社会秩序的基本维度,也是促进社会制度变革和完善的动力。社会主义制度之所以优越,在于它更平等。改革是社会主义制度的自我完善,是一定程度和一定意义上的制度创新,目的在于促进生产力的发展,为实现更高层次的社会平等创造物质条件。     

射频识别(RFID)技术在高校图书档案管理中的应用

射频识别技术是"无线射频识别技术"的简称,由于"射频识别"对应的英文名称为"Radio Frequency Identification",通常又被简称为"RFID"技术.从技术原理角度看,射频识别技术其实是一种无线通信技术,尤其适合于短距离识别通信;其通过无线电信号来识别并读、写特定目标,而无需在识别系统与目标之间建立起直接机械的接触或光学联系.因此"RFID"系统具有方便、快捷、轻型等优点,被广泛应用于大中型商场的收付款、职工上下班考勤、单位门禁系统、食品安全溯源和公路交通收费等现代社会生活的方方面面.此外,RFID技术还具有识别精确度高、读取速度快等特点.以今年的"双十一"为例,据统计,全球共有232个国家和地区的网民参与了此次网上购物,所产生的物流订单高达4.6亿个.如果没有RFID技术的应用,要准确地完成如此庞大而密集的订单信息的快速接收与处理是不可想象的.     

贡溪侗族的丧葬习俗

<正> 丧葬礼俗是人生三大礼俗之一。在新晃贡溪侗族中,对未成年的小孩,未婚青年或婚后尚未生育的青年人的死亡和已经有了子女的成年人及老年人的死亡,在丧礼的程序、礼仪、禁忌等方面都有简繁和轻重的区别,坟地也是分开的。对于有了子女的成年人及老年人的死亡,丧葬礼仪相当隆重,不但反映出宗教文化(包括原始     

也谈主谓之间的“之”字

读了张俊同志写的发表在《语文函授》一九七七年第八期上的《〈捕蛇者说〉中的几个文言虚词》一文,我们深受启示,为了互相切磋,达到共同提高的目的,想就主谓之间的“之”字的用法,谈点看法。关于主谓之间的“之”字的用法,张俊同志是这样论述的:“‘之’字用在主谓之间,取消句子的独立性,使其成为复句的一个分句。”主谓之间用上了“之”字,作为句子的独     

“中国光谷”为何落户武汉

“光”是光电子信息技术的简称,“谷”是指某一事物集中分布的地区,“光谷”是光电子信息技术研究、生产的聚集地带。“中国光谷”位于武汉市南部的科技新城区,主要生产光纤放大器、光电端机、高清晰度电视、可视电话所需的光电子产品以及激光器件等高科技产品。“中国光谷”为何落户武汉,与武汉具有以下优势是分不开的。区位优势:从全国看,武汉地处承东启西、南北交流的中心位置,拥有得天独厚的交通地理优势。武汉位于长江与汉水的交汇处,素有“九省通衢”之称,古时候从这里沿长江水道行进,可西上巴蜀、东下吴越,向北溯汉水而至豫陕,向南经…     

常熟高专中高级知识分子健康状况调查

根据2001年高中级知识分子体检资料，对他们的健康状况进行了详细的分析，指出了存在的普遍问题，提出了一些有益的建议。     

高考生物选择题解题八法

高考所考查的不仅仅是知识,而且还考方法。教材内容复习熟了,知识学好了,并不等于考试时能拿到相应的分数——没有掌握正确的解题方法,往往会造成常规失分。近几年高考命题的能力立意越来越明显。而对能力的考查,实际上是通过考查考生解题时运用适当的方法所反映出来的思维过程,来判断考生智能发展的程度和学习的潜力大小,由此可见方法的重要性。2007年广东高考文科/理科基础全部为选择题,其它各科也保留了一半左右的选择题。选择题的解题方法有各科通用的,也有各学科独有的,笔者选择了其中常见的八种方法,以飨读者。一、直入法对于难度不大的选择题,可以根据我们对题意的理解,应用我们学过的知识直接得出结果。例1.下列肯定是遗传病的是A.生来就有的先天性疾病B.具有家族性的疾病C.具有终身性的疾病D.遗传物质改变的疾病分析:虽然本题每个选择支都有一定的迷惑性,但根据遗传病“通常是指由遗传物质改变而引起的疾病”的概念,可以直接选D。二、排除法对题目给定的4个选择支逐个排除,然后选出正确的答案,是我们解答选择题的一种最常用的习惯做法。例2.番茄种子播种在苗床上,在适宜的条件下,第6天子叶展开,第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定...     

发挥情感因素 启迪学生心灵

情感是人对客观事物的内心体验和态度。心理学家认为,积极的情感是人们一切活动的强有力的发动者和鼓舞者。在教学活动中,情感具有引动、定向、激励和强化的作用,直接影响着学生对教学活动的参与及内化,可以说,情感在教学活动中起着至关重要的作用,是教学成功的催化剂。作为铸造人类思想灵魂的中学思想政治课,具有概念难理解、知识量大、思想性理论性强