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952.
周爱莲 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z2)
教学多年,一直以为自读课文的教学是最为轻松、最为得意的,且多年来,自读课文的教学,基本形成了一种模式,即:课堂上让学生读课文,提出一些大纲、教参要求掌握的问题,再后让学生们讨论这几个问题,最后回答,教师订正,一堂课也就结束了。这样,课堂热热 相似文献
953.
周陆一 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(3):28-29
我们家有一盆佛手,是爸爸从一个花圃里买来的。爸爸买回来的那天,树上的花早已凋谢了。由于好几天没浇水,叶子都有点儿蔫了,看 相似文献
954.
955.
师生玩游戏。
1.“词语背对背”(说反义词)。真——假。真实——虚假。真诚——虚伪。真情——假意。真心实意——虚心假意,虚情假意。 相似文献
956.
在高考复习的过程中,我们教师常常会碰到这样的尴尬和困惑:经过了第一轮复习中的知识梳理和归纳,一定数量典型问题的剖析和习题训练,也经过了第二轮专题复习的拓宽加深,满以为学生解题会得心应手,运用自如,但事实上还是会经常出现部分学生解题能力停顿,甚至倒退的现象。 相似文献
957.
周甲辰 《海南广播电视大学学报》2023,(2):101-107
鲁迅一生尚侠。作为一个作家,他研究侠文化,创作表现侠义精神的作品,而且他敢爱敢恨,爱憎鲜明;爱国忧民,勇于担当;抗争到底,从不妥协;孤身苦战,无所畏惧,具有鲜明而强烈的侠义精神。研究鲁迅这种精神,对于全面深入地理解鲁迅及其创作具有重要意义。 相似文献
958.
通过在少年跆拳道训练中运用血红蛋白指标对运动员身体机能的监控,探讨了血红蛋白指标对少年跆拳道训练的重要指导作用。 相似文献
959.
宋代武举武学研究四题 总被引:1,自引:0,他引:1
周兴涛 《成都体育学院学报》2007,33(6):28-32
学界对宋代武举武学的研究取得了一定成果,但很多问题尚有争议.在查阅大量文献的基础上解决了宋代武举复置时间、武举考试程序、四川武举类省试始置时间、武学设置时间及县级武学的存在等长期悬而未决的基本问题. 相似文献
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