提升编辑记者业务能力是媒体立足的根本探思

伴随互联网等高新技术的快速发展,媒体行业已经迎来融媒体和全媒体时代,要想立足于媒体行业,提升编辑记者的个人能力与业务能力至关重要。本文以当前编辑记者遇到的发展困境和工作现状为导向,重点阐述和分析融媒体时代背景下,新闻编辑记者业务能力提升的重要性以及有效措施方法,期望在不断的探寻和研究过程中,能够为行业发展和同行提供些许建议和思路。     

贝多芬钢琴奏鸣曲Op.22风格与技巧探析

贝多芬是"集古典主义之大成,开浪漫主义之先河"的跨时代的桥梁式人物.他不但保留了古典主义时期的优秀传统,在原有的基础上对于创作手法进行广泛的改革,而且创作出属于自己独特的音乐风格,他的音乐将钢琴奏鸣曲推向了艺术的高峰.     

学术期刊出版机构数据政策框架研究

选取国外两大著名期刊出版机构爱思唯尔(Elsevier)、威利(Wiley)为研究主体,采用网络调研法,以两大出版机构相关数据政策文本、指南为蓝本,详细解析其科研数据政策类型、科研数据管理各个流程、具体实施措施等.结果表明两大出版机构都有一系列完备的多层次的数据政策,政策内容均涵盖数据出版的全流程,包含研究数据的存储、评审、共享、引用等,且大部分流程的标准高度相似.     

叙词表多表联合标注系统设计与实现

通用叙词表提供了普遍意义的概念,具有普适性、协调性与兼容性的特点,而不同的专业叙词表提供了领域内关注的不同侧重点。叙词表多表联合标注能够从多视角下揭示文档的语义。文章提出了叙词表多表联合标注系统的设计方案,介绍了叙词表文本标注等功能模块以及设计中应该注意的问题,并以皮肤病领域下文档标注为例进行了研讨,总结了多表联合标注可能的应用场景。多表联合标注系统为挖掘不同视角下文档的意义提供了参考,并为文档的语义检索奠定了基础。     

从职业视角看教师培训

“对教师这个职业来说,现在真是个糟糕的时刻”,美国学校与教师心理研究中心主任ScottSolberg这样调侃,“我们必须清楚地意识并理解这样的现状：大多数教师只是把自己的工作看做一种职业,而非事业。所以,我们向教师提供怎样的职业培训至关重要”。     

浅析《聊斋志异》人物形象塑造艺术

《聊斋志异》塑造人物形象注重突出人物的主要性格特征,注重展示人物性格的各个侧面,兼顾人物性格的丰富性,使得小说中的人物形象丰富多彩,个性特征主次分明。作者善于巧妙地使用人物语言,表现人物的性格特征、复杂的心理世界。采用虚构和写实相结合的手法,形成亦真亦幻富有神秘色彩的环境。运用对比和幻化,展现了一个奇伟瑰丽的艺术境界。     

浅谈高等数学教学中如何培养学生创造性思维

数学教学,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一面,要通过数学知识的传授,培养学生能力,发展智力,而高等数学作为高校理科类的基础课程,它的教学目的不仅向学生传授基础知识,而且还要培养学生的数学思维方法,提高学生的创造性思维能力,本文就在高等数学教学中如何培养学生的创造性思维这一问题上做一些探讨.     

政治课堂教学中的心理健康教育

苏霍姆林斯基说：＂只有当情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才能触及人的精神世界。＂心理素质已成为构成人的整体素质的一个不可缺少的内容,政治教学是教育的重要组成部分,学科的特点决定我们必须关注学生的心理健康。高中阶段是青少年人生观、思想品质、自我意识、情绪情感、个性、人格等形成的关键时期。     

专业学科竞赛与计算机实践教学模式探索

以专业学科竞赛为载体,在整合优化软硬件专业学科竞赛的基础上,将计算机专业实践教学改革与科研创新教学活动有机结合,充分利用＂3＋1＂教学模式中的＂1＂培养服务于新农村的信息化科技创新人才,开展农业信息化实践教学。围绕服务新农村建设,将创新教育理念贯穿于计算机专业实践教学和科研创新活动,极大地促进了社会主义新农村建设农业信息化创新型人才的培养。     

让识字之水活起来

识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。我们认为,低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣人手,改进课堂教学方法,在课内打好识字基础;采用多种方法,进行课外巩固,注重提高学生自主识字的能力,这样才有利于学生尽快完成课标提出的识字任务。怎样提高一年级的识字教学质量呢？