自我评价对提高学生英语阅读学习自主性效用的研究

学习自主性的评估是一个复杂的过程。本文将自我评估的方法运用于自学考试英语专业一年级学生阅读能力的评估。设计并实施一学期两个周期的实验。通过对调查问卷、访谈等结果的分析,本实验发现自我评估使受试者即自学考试英语专业一年级学生提高了阅读兴趣,自觉延长了阅读时间,提高了自主学习能力。此实验证明自我评估在英语阅读学习过程中的运用是提高学习者学习自主性的有效的评估手段。     

探析“行动导向”在实际教学中的有效运用

“行动导向”的教学观在现代职业教育中起着主导作用,是使职业教育达到有效培养的最直接形式.本文旨在研究如何有效运用“行动导向”教学;如何使学生通过有“行动”导向的完成工作,结合教师的行动评价和指导采获得知识和技能,如何真正实现工作过程与学习过程的统一;如何使枯燥的教学变得活泼生动,从而大大提高学生的学习效率.     

灵石一中高一学生食物频率法膳食调查报告

通过食物定性频率法调查我校高一学生的膳食情况,调查显示学生存在膳食蛄构不合理、优质蛋白质的食物来源有待改善、豆类摄入量不足等突出问题,针对这些问题提出令后要实行营养教育,工作重点是促进学生营养知识的普及和提高,强化营养意识,提高学生的自我保健能力;提高食堂厨师营养服务水平和改善饭菜质量。     

多重周期饥饿对奥尼罗非鱼体内蛋白酶活力影响

研究了多重周期饥饿对奥尼罗非鱼(Oreochromis niloticus×O.Areus.)肝胰脏及胃肠内蛋白酶活性的影响.分成4组:对照组、饥饿1 d投喂6 d(实验1组)、饥饿2 d投喂5 d(实验2组)和饥饿3 d投喂4 d(实验3组),实验持续56d.结果显示:循环饥饿处理和恢复投喂后,肝胰脏内胰蛋白酶的活力表现高度一致,实验1组均显著高于对照组和实验3组(P<0.05);胃肠内胰蛋白酶活力随循环饥饿时间的延长逐渐下降,恢复投喂后实验1组胃肠内胰蛋白酶活力显著高于其它三组(P<0.05);肝胰脏和胃肠内胃蛋白酶活力随循环饥饿时间延长均逐步下降,恢复投喂后肝胰脏及胃肠内胃蛋白酶活力从高至低依次为:实验1组、实验2组、实验3组和对照组.     

高校体育专业实验室全方位开放模式探讨

随着社会对人才需求程度的不断提高,高校在人才培养的过程中需要扮演的角色也越来越多元化,除了使学生的专业水平达到社会的要求外,还要对其身体健康等综合性素质的构建作出必要的努力。本文从高校体育专业实验室在人才培养中的作用出发,将实验室开放的目的和要求作了详细的阐述,分析了其开放模式及其实现的途径。目的是通过对高校体育专业实验开放模式的研究,为时下人才的全方位培养提供一定的借鉴。     

高等代数中的添补法

探讨在解决高等代数问题时如何运用添补法发掘问题本质突破技术障碍寻找出快捷有效的解题方法。     

农民思想观念素质的衡量及其经济学意义

作为人口重要本质规定性的人的思想观念素质用传统方法难以量化,尝试运用模糊数学中的综合评判模型方法对个体农民思想观念素质进行衡量,计算出待考察个体农民思想观念素质的分值并说明其对于经济学研究的重要意义。     

你好,晴天小熊!

从本期开始,我们将连载著名童话作家吕丽娜的童话新系列"晴天小熊"。看,那个笑眯眯一步步朝我们走来的,正是可爱的晴天小熊,他将在"百草园"栏目陪伴我们很多快乐的时光。     

行业特色型高校面临的困境和建设路径

文章分析了行业特色型高校发展面临的种种困境,并结合山东轻工业学院的实际,提出行业特色型高校要走特色兴校之路、走人才强校之路、走应用型人才培养之路、走质量立校之路等,同时还要得到政府的政策支持、教育主管部门的分类指导以及行业企业的精诚合作。     

论高职计算机网络课程建设

计算机网络已成为当今的热门学科之一,掌握必要的计算机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项重要技能。文章分析了计算机网络专业传统教学模式中存在的问题,重构了高职计算机网络专业课程体系的结构,提出对核心课程建设、实验实训室建设、计算机网络教学和工学结合的方案,探讨专业教学改革的保障措施,以培养更多高层次的网络技术人才。