基于CSSCI的我国艺术学科学术影响力实证研究

依据CSSCI数据库,用文献计量学的方法统计分析全国艺术学科2001—2010年收录的文献。重点统计分析收录文献的数量、平均被引频次、高被引期刊和文献学术影响力。统计分析结果表明,我国艺术学科学术影响力2001—2005年缓慢增长;2006年尤其是近些年来呈现较快发展态势。统计数据客观显现出我国艺术学科近些年的期刊和作者高被引现状,证实了高被引论文与学术影响力的正比关系。     

基于CSSCI的近10年西部省区艺术学学科论文计量分析

利用CSSCI数据平台,对2001～2010年收录的我国西部12省区艺术学学科论文进行文献计量分析,直观地展现了西部地区艺术学科研究的现状与发展趋势.     

也谈“评课”

很多农村学校为了促进青年教师的快速成长，常常借助听课、评课来锤炼他们的课堂教学能力。这一做法本身是很有价值的。也是很有必要的。但是现实中大多数青年教师却不愿意甚至害怕同行、领导来听课。为什么会产生这种现象？细究一番，不难发现，这与我们的评课有着不小的关系。通常是某老师的课一结束，听课人员便组织起来对其进行评课，教者倾听并做好记录。     

信息资源共享与区域图书馆联盟运作模式探析

信息资源的合理配置与共享是建设创新型国家及区域经济的有效保证。本文讨论信息资源共享与区域图书馆联盟的运作模式,分析存在的体制、投资和网络技术等方面的问题。对照美国图书馆联盟的运作模式,探讨建立适合我国国情的三级分层运作模式,提出建立信息资源整合机制的几点建议与对策。     

数字资源评价与指标体系研究进展

对国内外近几年数字资源评价及指标体系研究成果进行概述。通过对EBSCO、Springerlink、Emerald数据库相关文献的统计分析,探讨研究内容、方法及发展趋势。查找存在的问题,提出了优化指标体系评价的几点建议。