全文获取类型
收费全文 | 2487篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
教育 | 1675篇 |
科学研究 | 401篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 79篇 |
综合类 | 88篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 260篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 53篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 55篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 232篇 |
2013年 | 144篇 |
2012年 | 162篇 |
2011年 | 151篇 |
2010年 | 152篇 |
2009年 | 146篇 |
2008年 | 139篇 |
2007年 | 135篇 |
2006年 | 101篇 |
2005年 | 119篇 |
2004年 | 92篇 |
2003年 | 130篇 |
2002年 | 87篇 |
2001年 | 68篇 |
2000年 | 50篇 |
1999年 | 39篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 4篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1953年 | 1篇 |
1951年 | 2篇 |
1950年 | 3篇 |
1930年 | 1篇 |
排序方式: 共有2539条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
在小学低年级应用题教学中,教师要充分利用学生的年龄特点,在向学生传授新知识的同时,要有目的有意识地培养他们的思维能力。具体可抓住以下几个方面。1.抓住一个“补”字。补,就是教师设计一些补充条件、补充问题的题目,引导学生将题目变成一道一步计算或两步计算的应用题,以培养学生初步分析、综合的能力。如,①小方家有7只山羊,绵羊的只数比山羊多2只,?②,红气球的个数是黄气球个数的3倍,?2.抓住一个“问”字。问,就是教师设计一些具有启发性的问题,让学生回答,培养学生的判断、推理能力。如,三年级学生有24人… 相似文献
112.
秦天南 《小作家选刊(小学)》2004,(7)
山中、水中、画中。有时,我的心念便是止于此处,很空很净。一堆浓墨涌出苍翠,纯然是色,破旧茅庐倚山而眠,直接是境。或还有山人拄杖游观茫茫暮色便可想而知他是遁世求隐,宁近葛藤。 相似文献
113.
114.
来到全国百强中学宁乡一中,我们见到了罗定庚罗老师.和见到过的所有科技辅导老师一样,罗老师身上闪烁着一种坚持与智慧的光芒.…… 相似文献
115.
为加强和优化作物育种学实验课教学,对教学内容和方式进行教学改革势在必行。实验课应以培养学生的基本技能为宗旨,积极创造条件,拓宽实验内容,改进评估指标体系以提高实验课教学质量。 相似文献
116.
在英语中too,also,either和as well都有"也"的意思,但它们的用法却有不同。1.too作"也"讲时,常用于口语中,通常放在句子末尾,常用逗号隔开。 相似文献
117.
118.
119.
秦义美 《新课程导学(上)》2011,(22)
落实教学“三维目标”,是新课程标准的要求.如何把其要求落实到语文教学中,具有重要的现实意义.因此,教师在教学中必须正确理解、把握教学“三维”目标之间的关系,选择和优化教学行为,从而提高教学质量和效益. 相似文献
120.
秦前清 《襄樊职业技术学院学报》2015,(1):139-140
高职院校数学课程是一门重要的公共文化基础课,它主要通过必要的数学知识、思想和方法的学习,为学生学习专业知识、掌握专业技能、提高专业素质打基础。学好这门课,教材建设尤为重要。由襄阳职业技术学院李伶教授任主编、供医学类专业使用、高等教育出版社2008年出版的普通高等教育"十一五"国家级规划教材《应用数学》,在高职院校数学课程教材建设方面进行了有益探讨。它是从高职高专数学课程实际出发,充分地吸收了高职高 相似文献