现代化之路

图书馆杂志发行至今已有１００期，我很荣幸兼任杂志的编委已有 １０多年，并从１９９４年开始主持“现代化之路”栏目，通过阅稿、审稿工 作，自身在来稿中获益非成。当今图书馆发展的最重要的特征是与现 代信息技术的紧密相连，从各个方面论述现代信息技术在图书情报工 作应用方面的文章越来越多，这是正在发展的趋势。值杂志发行１００期之际，我想 借此机会阐述这一栏目的重点和稿件取舍的尺度。关于栏目的重点应该是信息 新技术在图书馆中的应用。从内容上说，应该更偏重技术，对新技术的介绍，对新 技术的消化吸收，对新技术的使用体…     

改善不同类型学习困难小学生脑执行功能的运动干预方案开发与实证研究

目的：探讨分类研发的运动干预方案对不同类型学习困难小学生脑执行功能改善的有效性,进而为促进小学生脑执行功能健康发展提供可选择的精准运动干预方案。方法：依据运动干预改善小学生脑执行功能发展的多路径理论,针对不同类型学习困难小学生脑执行功能发育特征,分别开发"趣味游戏+花样跳绳+花样跑步"（针对语困小学生）、"合作游戏+武术操+花样踢毽"（针对数困小学生）、"篮球"（针对双困小学生）运动干预方案,采用2（组别：实验组、对照组）×2（类型：学困小学生、普通小学生）×2（时间：前测、后测）三因素混合实验设计,实验组实施10周的运动干预,对照组进行常规体育课内容,实验前、后采用脑执行功能测量工具全面评价不同类型学习困难和普通小学生的脑执行功能。结果：（1）从脑执行功能发育特征上看：语困小学生的刷新功能水平低于普通小学生,且具有非常显著性差异,抑制、转换功能与普通小学生无显著性差异;数困小学生的抑制功能水平低于普通小学生,且具有非常显著性差异,刷新、转换功能与普通小学生无显著差异;双困小学生的抑制功能、刷新功能和转换功能水平均低于普通小学生,且均具有显著性差异。（2）从运动干预方案的有效性上看："趣味游戏+花样跳绳+花样跑步"方案能够有效改善语文学习困难和普通小学生的刷新功能;"合作游戏+武术操+花样踢毽"方案能够有效改善数学学习困难和普通小学生的抑制功能;"篮球"方案能够有效改善双困和普通小学生的抑制、刷新和转换功能。（3）从脑执行功能的改善效果上看："趣味游戏+花样跳绳+花样跑步"方案对语文学习困难小学生刷新功能的改善效果优于普通小学生;"合作游戏+武术操+花样踢毽"方案对数学学习困难小学生抑制功能的改善效果优于普通小学生;"篮球"方案对双困小学生抑制、刷新和转换功能的改善效果优于普通小学生。结论：（1）语文学习困难小学生刷新功能发育水平低于普通小学生,数学学习困难小学生抑制功能发育水平低于普通小学生,双困小学生抑制、刷新、转换功能发育水平均低于普通小学生。（2）分类开发的运动干预方案能够针对性的、有效的改善不同类型学习困难小学生的脑执行功能,且改善效果优于普通小学生。     

SIOCL图书馆管理系统的建立及对集成系统设计中的一些问题的讨论

本文介绍了中国科学院上海有机化学所研究建立的SIOCL图书馆计算机管理集成系统的概况。根据系统建立时积累的经验对建立集成系统中八个值得注意的问题进行了讨论，并提出了作者的观点。它们是：机型选择、软件支持、与网络的关系、检索功能与效率、与文献检索系统的关系、集成系统中的流通管理的功能加强、数据结构和数据源的保障等。     

风情万种

初春之风身上厚厚的羽绒衣还未换去,我已听到春天的声音。冬天遗留的不太刺骨的寒风,也已带了些许温暖。阳光温柔地洒下来,我信步走在小路,感受这阳光,感受这风,不会觉得心寒,而是一种愉悦的欣慰与清爽。路上碰见个熟人,没有虚伪的热情和激动,只在风中会意地一笑,然后默默地点点头,似乎在说:“你好。”是风将我们的语言带到对方心里,才会达成这种心灵的默契,他真诚的微笑也随温暖的风永远飘进了我的心里。夏日风语伴着春风走过漫天飞絮的日子,风渐渐小了,哦,不,     

关于上海地区机读书目信息网络建立之浅见

图书情报工作中应用计算机,现已不是一件新鲜事。以DIALOG,ORBIT,ESSA等系统为代表的文献检索系统,以OCLC,RLIN,WLN为代表的书目信息系统已是众所周知,并都具有很好的运行效果。我国,在七十年代中期已进入这一领域的研究,并着手建立各种     

谈在电路课程教学中的工程应用范例

国外电路教材一直重视实际应用或工程应用范例的讲解,从90年代至今一些经典教材之中不乏工程应用范例的讲解和练习。国内电路教材从2000年后不断跟进,部分教材率先引入实际应用范例,在教学中引导学生学习电路分析理论在工程应用中解决实际问题的方法。本文提出一些国内外教材中的工程应用范例,起到抛砖引玉的作用。     

现代信息技术有利于高中英语课堂实现素质化

现代化信息技术在高中英语课程中的普及,已经成为不可阻挡的趋势。因为多媒体能集生动性、直观性、广泛性和实用性等特征为学生创造了一个全新的、多元化的、原汁原味的英语语言学习环境,因此,现代信息技术在英语课堂教学中的运用是新课程改革的需要,符合认知规律,能帮助教师淋漓尽致地呈现英语课堂教学。     

现代信息技术有利于高中英语课堂实现素质化

现代化信息技术在高中英语课程中的普及,已经成为不可阻挡的趋势。因为多媒体能集生动性、直观性、广泛性和实用性等特征为学生创造了一个全新的、多元化的、原汁原味的英语语言学习环境,因此,现代信息技术在英语课堂教学中的运用是新课程改革的需要,符合认知规律,能帮助教师淋漓尽致地呈现英语课堂教学。     

微博环境下学习共同体的构建

Web2.0时代,各种社会化软件层出不穷,能否将这些新兴技术应用于教育教学是教育技术领域的热点话题。基于微博的学习共同体与传统的课堂不同,不再是以教师为单一中心式的教学交往,而是一种多层级、非线性的网状教学交往模式。