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为适应国家职业教育改革的新要求和信息化教学的新发展,全面推动课程思政高效融入专业课程教学,各校教学团队致力于开展专业课程多平台混合教学模式的改革。文章以福建省邮电学校“广告设计与制作”课程教学模式及内容改革为例,通过超星学习通、腾讯会议等平台构建全新课程体系,探索在多平台混合教学模式下,将课程思政融入专业课程教学,以期以混合式教学模式为载体,推动课程思政全面、高效融入专业课程教学。 相似文献
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《中国钓鱼》2001年第七期33页和34页登了两篇关于遛大鱼“呛水”是否正确的文章。看后觉得很有意思,也想就“呛水”这一话题谈谈自己的观点。 虽说我非常喜欢钓鲫,但从未停止过手竿搏大鲤,那种在几分钟之内就能累得你手臂发软、浑身冒汗的感觉,实在是一种与钓鲫完全不同的另类享受。 相似文献
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近几年我国用于手竿垂钓的立式浮漂,经常有些新工艺、新造型的产品上市。这些新型浮漂,极大地丰富了我国钓具市场,为广大钓友挑选浮漂扩展了空间,满足了钓友们在不同水域,钓不同鱼种的需求;同时这也是我国钓鱼运动良性平稳发展的一种表现。 相似文献
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在一个钓位上,沿弧形扇面抛竿做3~5个钓点,轮番施钓,被称为钓扇面。这本是野钓中的一种常用方法,但有时在竞技钓赛中,也有一定用武之地。 相似文献
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在了解了浮漂的调钓原理后,还需要了解浮漂的选用依据。如果选用错了浮漂,即使调钓得正确,也照样钓不好。短身短尖子浮漂:适合于钓“水皮儿”(接近水面的浮鱼)。这种漂立身快,饵下沉的幅度小,便于游速较慢的鱼跟饵。粗短身硬长尖子浮漂:它立身快,适合捕捉中上层鱼讯。钓生口浮鱼时,丢鱼少。 相似文献
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1.钓扇面:在一个钓位上,沿弧形扇面抛竿做3~5个钓点,轮番施钓,被称为钓扇面。这本是野钓中的一种常用方法,但有时在竞技钓赛中,也有一定用武之地。 在鱼密度较高的水域中底钓鲫鱼时,因连续抛竿打窝会诱来很多鱼,如果诱进窝内的鱼超过 相似文献
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要说清楚钓灵和钓钝的关系,先要弄清什么是灵、什么是钝。钓鱼人所说的“灵和钝”其实包含了三个方面:一是说钓饵的灵与钝,二是说浮标调整的灵与钝,三是钓的灵与钝。这三种灵与钝有必然的内在联系,但又是三种不同的灵与钝,很容易被混淆,甚至会被错误地理解为是一回事。饵在水中的灵与钝取决于两个因素:一是水对饵产生的浮力以及水对浮标产生的浮力平衡了饵的重力,被平衡掉的重力越多饵在水下越灵,完全被平衡后最灵,此时饵悬浮于水底处于一种近似失重的状态,任何一点外力的作用,饵都会立刻被移出同浮标保持的垂直线关系。二是饵的自身比重决… 相似文献