培养学生创新思维能力之我见

在新课程改革背景下,加强数学学习思维的研究,不仅有利于提高课堂教学质量和效率,还有利于学生的可持续发展。提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学,全面推进素质教育,而素质教育的核心是培养学生的创新能力,教师要利用课堂教学的功能,培养学生的创新思维,从而提高创新的能力。     

体育教育事业向产业转轨的思考

在提出体育教育成为产业的理论依据的同时，阐明了体育教育事业与体育教育产业之间的联系与区别，从理论与实践的结合上剖析了我国体育教育事业向体育教育产业转轨的历程，阐述了体育教育产业的运行机制，并指出了我国体育教育产业化的过程中应解决的问题。     

浅谈职工培训中的开放性教育

开放性教育是针对单一的封闭性教育而言的,其特征有两个方面:一是面向全体学员开放,通过向学员开放,让学员参与,将他们思维同问题结合起来,利用各自的知识和经验提出解决问题的方法;二是通过对教学方式、内容、手段的开放性,在开放的学习环境中,逐步形成创造性的思维能力.培养高素质的创造性的职工队伍是企业持续发展对职工培训提出的必然要求,为此职工培训必须由过去的封闭式教育走向开放性教育.     

惠州大亚湾区海洋休闲渔业发展战略探讨

基于大亚湾区休闲渔业开发的基础及市场需求潜力,从休闲渔业度假海湾的主题定位、功能定位、项目建设、空间布局以及发展保障等方面,重新审视大亚湾区休闲渔业旅游深度发展的战略构想.提出完善配套工程建设、挖掘客家疍民文化、整治美化环境、拓展业态融合、优化人力配置、以及加强管理创新等保障措施,期望以此推进大亚湾区专业化、特色化的体闲渔业旅游示范基地的建设,成为惠州市乃至广东省发展滨海旅游的重要内容.     

新时期教师职业道德的内涵建设

教师职业道德是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。本文应用科学发展观的基本理论,阐述了加强教师职业道德内涵建设的有效途径,拓展了新时期教师职业道德的内涵,并使其更丰富、更深刻。     

浅谈课堂教学中的个性化

目前,世界各国都意识到发展教育、注重人个性的独特发展对其国家发展的重要意义。我国是一个发展中国家,科教兴国是我国社会发展的主要战略。然而,长期以来,我国的教育体制一直遵循着统一的路径来规约教育的发展,统一的教材、统一的教学大纲、统一的集体备课,把教师局限于一个相对固定而又封闭的框架之中,从而使学生的个性化得到束缚。课堂教学是一门艺术,需要教师独特的个性和教学风格,还要加强教学过程中个性化和艺术化的研究,尤其是课堂教学。     

高校基层行政人员职业认同分析

职业认同是人们努力做好本职工作、实现组织目标的心理基础。有关高校教职工职业认同的研究更倾向于教师和辅导员群体,而对行政人员尤其是基层行政人员这一庞大群体的研究甚少。文章指出了职业认同对于高校基层行政人员的重要性,分析了当前高校基层行政人员职业认同水平较低的原因,并提出了提升高校基层行政人员职业认同水平的有效措施。     

区域图书馆均衡发展存在的问题及其对策——以贵州省为例

文章对区域图书馆的概念作了界定,并以此为基础,分析区域图书馆均衡发展的必要性。针对我国区域图书馆均衡发展的现状进行调查,以贵州省公共图书馆现状调查为例,来体现区域图书馆均衡发展的潜在动力和趋势,分析区域图书馆发展的失衡因素,提出区域图书馆均衡发展的相关策略和措施。     

档案信息传播的创新及其文化功能的构建（上篇）

档案信息作为一种重要的信息资源,如何能够最有效地传播档案信息,实现档案信息的最优化效果是目前亟待解决的问题。本文通过分析档案信息传播的概念、性质、内容分析,提出档案信息传播的文化功能构建新理念。     

我国数字档案馆标准规范体系研究

从提高数字档案馆运行效率和资源采集、保管和利用质量出发,采用功能分析的方法建立我国数字档案馆标准规范体系框架,分析我国数字档案馆标准规范体系的具体内容,提出应积极补充和借鉴国际标准、健全数字档案馆内部标准规范、更新我国现有标准规范体系和研制前瞻性意义的标准规范等措施,以进一步提升我国数字档案馆建设的标准化水平。