隐喻能力与二语习得及其在英语写作中的培养

随着对于隐喻研究的不断发展,隐喻作为可以用来构建新意义和隐喻能力的示范,越来越受到学者的重视。隐喻能力被视为对交际能力的补充,也对语言学习者提出了更高的要求。结合二语习得中的输入假设,该文论述了概念隐喻对二语习得的促进作用,并证明了隐喻和二语习得都可以从认知的角度来研究,这种结合型的研究对两者都有益。此探索旨在发掘在二语写作中培养学生隐喻能力的新途径。     

论高校辅导员工作考核评价体系

高校辅导员是实施大学生思想政治教育的骨干力量,建立科学、规范的辅导员工作考核评价体系,通过多层次、全方位的工作指标来指导和评价辅导员的工作质量,是推动辅导员队伍职业化、专业化发展的重要手段,也是提升大学生思想政治教育工作科学化水平的基础。     

基于语文心理教育的思考

语文这门学科具有一定的特殊性,其在一定程度上影响着学生的心灵成长以及心理健康。笔者作为一名中学语文老师,同时也是心理健康教育老师,在多年的教学实践中,积累了一定的经验。笔者认为,中学语文心理教育不仅有利于培养学生的语文素养,也有利于学生的心理健康,因此,应该加强中学语文心理教育,并通过教法改革,提高语文心理教育的质量。     

聚焦数据观念 探寻核心素养——2022年中考“抽样与数据分析”专题命题分析

“抽样与数据分析”是初中数学“统计与概率”中的重要内容,也是发展学生数据观念及培养学生数学应用意识的重要载体.通过对2022年全国各地100余份中考数学试卷的研究,重点分析了涉及“抽样与数据分析”知识模块的试题的主要命题特点和设计思路,尝试从考查内容分析、命题特点分析和复习教学建议等方面回顾与赏析2022年全国各地中考“抽样与数据分析”的部分典型试题,展望2023年中考命题趋势,并选编一些模拟题供参考.     

教室角落里的他

他课下不喜欢和同学们追逐打闹,只愿静静地坐在教室的那个角落里——仿佛只有那个角落才是他的天地。我走近他,他的眼睛里透露出来的是一种混沌和茫然。这是怎样一个孩子?他生活在一个什么样的家庭中呢?孩子叫小鹏,作为他的新任班主任,我急切地想知道这一切。     

中小城市交通干线模糊控制的实现

把中小城市主干线路作为一个整体,协调各个交叉路口并依据历史数据及Webster理论,计算出三种针对高峰、平峰、低峰车流量的配时方案,结合当前车辆检测器采集的实时车流量数据,利用模糊控制原理结合专家经验设计模糊控制器来实现方案的自动选择并适应车流量的改变,从而实现干线的绿波控制。控制目标是使主干线路的车辆平均延误最小。仿真结果表明,该方案比单点、定时控制模式有效地减小了车辆平均延误,在车流量高峰时刻,优化效果更明显。     

初中文言文教学“三法”

文言文教学是初中语文教学的重要板块,教师应在教学中贯彻行之有效的方法,如组词法、迁移法、典故法等,让学生在"得法"的基础上,亲近文言文,学好文言文。文言文教学的方法有很多,如编写课本剧法、朗读比赛法等,教师应当依据学生的具体学习情况灵活选用。     

浅谈特色数据库的推广与服务工作——以武当文化特色数据库为例

近年来,随着数字图书馆的不断发展,特色数据库的建设已经成为图书馆文献资源建设的重要内容.图书馆在完成了特色数据库基本建设的同时,还要做好推广和服务工作.     

浅谈小学音乐教学中的综合

综合，是基础教育的一种基本理念，它体现了现代教育的一种发展趋势，是学科体系向学习领域的伸展，是精英文化向大众文化的回归。以审美教育为主旨的基础音乐教育，之所以倡导“综合”的理念，根本的意义在于，综合有益于改变人格的片面化，使人格向完整化和谐发展。     

浅谈研究性学习在高中英语教学的应用

研究性学习是注重培养学生创新能力的学习方法。研究性学习已经被纳入到《全日制普通高级中学课程计划》,由此可见研究性学习已经得到了国家的重视和推崇。本文从研究性学习的基本内涵出发,对研究性学习在高中英语教学中的应用等相关问题进行分析和探讨。