医学院大学生负性情绪与孤独感的年级差异

目的:探讨医学院大学生负性情绪与孤独感的年级差异,分析各年级学生在应对负性情绪与孤独感时的不同之处.方法:采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、孤独感量表(UCLA)对410名在校的医学院大学生进行问卷调查,结合个案访谈同时进行.结果:1.大三学生的孤独感高于其他年级(P0.01),大一学生的负性情绪量表分最低(P0.01);2.大四学生的孤独感显著低于其他年级的学生(P0.01).结论:不同年级大学生的孤独感和负性情绪存在差异,大三学生更易感到孤独,他们有较多的负性情绪.     

浅谈网络环境下高校系(所)资料室的三个转变

当下的高校图书馆巳基本进入了网络环境之中，作为高校图书情报系统重要组成部分的系(所)资料室，在一段时期内尚难完全退出历史舞台而发挥其应有的作用。如何挖掘潜力，服务创新，适应网络环境的需要，巳成为高校系(所)资料室必须思考的问题。文章从网络环境的角度来论述高校系(所)资料室的三个转变，即管理观念的转变，管理职能的转变和管理人员素质要求的转变。     

论中美贸易平衡问题

中美贸易关系符合两国人民的根本利益，中美贸易呈迅速发展态势。但“产消国”原则和美对中国出口管制等原因造成了两国贸易统计与贸易实现之间出现较大偏差。解决贸易不平衡的办法主要是靠政府间协调，增加从美国进口，运用通用的统计技术等。中美经济贸易合作有着广阔的前景。     

英语教学中对学生真实阅读能力的培养

英语阅读教学的主要任务是培养学生真实阅读的能力,而阅读能力的培养在于平时课内课外的广泛正确阅读.英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充,是学生英语学习的一个重要组成部分.课外阅读是英语学习必不可少的环节.足够的输入是输出的先决条件.     

低碳西游记

话说唐僧师徒装备了现代化的交通工具后,踏上了第二次取经的道路。一天,师徒四人经过一个妖洞。忽然,一阵妖风吹来,把唐僧卷走了。"悟空,救我!""师父,我来也!"     

语文课堂应追求“说”与“写”的双剑合璧

＂听、说、读、写＂基本能力的形成与发展对于学生的语文素养的形成尤为重要。在新课程改革的当下,语文课堂教学＂说＂与＂写＂的位置发生了逆转。我们要重视语文课堂中的＂说＂,也要重视＂写＂,追求＂说＂与＂写＂双剑合璧,让语文课堂熠熠生辉。     

让语文教学充满生活气息

语文来源于生活,是生活的一个重要组成部分。如何使语文教学与社会生活紧密联系呢？下面结合我个人的教学实践,谈一些体会与做法：     

让体验式教学唱响小学语文课堂主旋律

随着基础教育改革的不断深入,体验式教学已经成为语文课堂教学的一道亮丽的风景线。新课程背景下的语文课程不仅是知识也是经验、活动,不仅是文本课程也是体验课程,还是教师与学生共同探索新知识的过程。语文教师只     

巧用转化思想 重构知识体系——六年级比例知识复习体会

苏教版小学六年级下册第六单元,教材安排了小学阶段最后一个解决问题的策略——转化策略。教材中,例2向学生展示了利用转化策略将分数应用题转化为按比例分配的应用题,