基于简易光栅尺的位移测量实验教学系统研究

通过对红外发光管和光电接收管的选型,光栅、反射式光栅、光电位移传感器的设计,以及信号采集与处理、算法、延伸设计等内容的介绍,详述了一种基于简易光栅尺的位移测量实验教学系统设计。该系统的教学应用为国内高校面向交叉学科培养实践创新型人才提供了一种新的实践教学参考模式。     

基于多自由度创新实践的“数字逻辑实验”课程改革

文章分析了现行"数字逻辑实验"课程教学存在的问题,提出了一种时空自由、选题自由、方案自由、手段自由的多自由度创新实践教学模式,并应用于"数字逻辑实验"课程教学中。实践表明,该模式能够有效培养学生的创新能力、工程实践能力和自主学习能力,符合以学生为本、因材施教、提升学生综合素质的初衷。该模式在2020年新冠疫情特殊时期展现出较好的适应性,为教育信息化发展及后疫情时代实践教学提供了新思路。     

基于Multisim和LabVIEW的虚实结合数字电路实验教学

实验教学一直是工科教学中不可或缺的组成部分,对培养学生的动手能力,独立思考能力,创新思维与发散思维具有重要的作用。针对目前电路教学实验中电路仿真实验与实物电路实验各自独立,无法统一问题,提出将仿真电路实验与实物电路实验有机的结合同步操作,并使用Web发布实现远程实验操作。采用Multisim作为电路实验仿真平台,NI Eiviss II作为实物电路实验硬件平台,运用LabVIEW整合Multisim电路仿真实验与实物电路实验,实现仿真与实物实验有机结合,两种实验可同步进行。学生在仿真实验中先可探索实验,然后做实物实验。同时运用LabVIEW开发出实验过程人机交互操作接口界面,使用过程中效果良好。     

信号失真度测量装置设计

针对传统总谐波失真测量方法的局限性，设计了以快速傅里叶变换算法为核心的总谐波失真测量装置。该装置由电压偏置电路、自动增益控制电路、四阶滤波电路等组成，通过了单次时间、精度、数据对比等测试验证。结果表明：输入信号基波幅度在30～600 mV范围内，装置的总谐波失真测量值与理论计算值的相对误差小于5%;单次测量完成时间小于5 s。该装置具有高精度、可控增益、测量与运算速度快等优点，可用于分析和测量总谐波失真度，为信号的保持与还原提供了数据支撑。